中班音乐优质课教案及教学反思《小仙女的音乐盒》.docxVIP

中班音乐优质课教案及教学反思《小仙女的音乐盒》 中班音乐优质课教案及教学反思《小仙女的音乐盒》 一、教学目标 1.知识目标：学习了解音乐绘本《小仙女的音乐盒》，认识乐器-钢琴的形状、音色、演奏方法等知识，并能用简单的语言描述自己的感受。 2.能力目标：培养幼儿的音乐鉴赏能力、表达能力，发掘幼儿的音乐才华和创造力，能用身体语言和歌声表达自己的音乐感受。 二、教学内容 乐器钢琴的演奏和音乐绘本《小仙女的音乐盒》 三、教学过程 1.教师引入 教师播放乐器钢琴演奏视频，并引导幼儿一起聆听乐曲。教师带领幼儿感受钢琴独特的音色、美妙的旋律、明快的节奏，让幼儿对钢琴演奏有基本认识。 2.展示绘本《小仙女的音乐盒》 教师向幼儿推荐音乐绘本《小仙女的音乐盒》，并展示绘本。 3.绘本阅读 阅读过程中，教师特别强调绘本中关于钢琴的描述和插图，让幼儿仔细观察和感受。 4.提问引导 ①老师带领幼儿回想绘本、视频中钢琴的外形、颜色和演奏方法等知识要点。 ②老师引导幼儿回想绘本中的情节：小仙女拥有神奇的音乐盒，如何借助盒子的力量帮助别人的故事。并分析小仙女的行为是否有助于创造美好的世界。 5.音乐活动 教师学生一起合唱《小星星》。 6.绘画活动 ①幼儿跟随老师一起绘制小仙女的音乐盒，用自己的方式表达对音乐和美好事物的既定想法和创造能力。 ②鼓励幼儿们根据主题自己创作，互相分享和展示他们的作品，激发幼儿们的美术创作兴趣和表现力，提高幼儿们音乐和美术的审美素养。 四、教学反思 本次幼儿音乐活动的主题是音乐绘本《小仙女的音乐盒》。活动重点在于充分利用音乐、美术两门学科相互配合，让幼儿能充分感受音乐、美术的美妙与艺术，引导幼儿们萌发学习兴趣和表现欲望。 本节活动设计比较合理，融合了多种教学手段和活动方式，充分调动了幼儿的积极性和创造力。但是，在活动中应充分考虑幼儿的现实需要和兴趣，家长对幼儿教育的需求及教育愿望，以此确保活动性、知识性和有效性的全面提升。