人教版四年级上册数学《角的分类》说课课件.pptxVIP

角的分类; ; 学生在生活中大量接触了角，对角有了比较充分的感性认识，在二年级上册认识了直角，在二年级下册认识了锐角和钝角，又在本单元前两个课时中认识了直线和射线以及系统地认识了角，会用量角器量角的基础上进行教学的。; 教材给学生呈现了一幅主题图，图中画了两把折扇，每把折扇下面对应画了平角和周角，教学可以借助多媒体动画演示折扇的实物素材来让学生认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生理性的感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。 ; 学生在日常生活中接触了很多大小不同的角，但对于常见的角的分类的知识生活中接触很少，显得比较抽象。小学四年级的学生的抽象思维虽然有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，通过视频播放和亲自操作让学生从感性到较理性的理解掌握平角和周角。分析、综合、归纳、概括能力较弱，有待进一步培养。;;;;;; ; 观察发现法 ;;;（1）拿出准备好的长方形纸先横着对折，再竖着对折。折出的角是什么角？; （二）合作交流，归纳总结 ;★平角有两条边，且在同一条直线上，但平角不是一条直线。; 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。;你会画周角吗？;（1）到现在为止，我们一共学习了哪些角？; (三) 巩固内化，回归生活 ; (三) 巩固内化，回归生活 ; (三) 巩固内化，回归生活 ; （四）回顾总结，完善认知 ;五、板书设计;