人教统编版语文六年级上册21 三黑和土地课件.pptxVIP

本单元以“保护环境”为主题，旨在多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。本单元的语文要素为抓住关键句，把握文章的主要观点。本单元安排的习作要求学生能用正确的格式就自己关心的，与环保相关的问题写一份倡议书。;;;苏金伞：原名苏鹤田，河南睢县人，是我国“五四”以来杰出的诗人之一。代表作品有《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》等。 写作背景：苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱。中华人民共和国成立前夕，解放区进行的土地改革运动让劳动人民获得了宝贵的土地。本诗就再现了以三黑为代表的农民获得土地后的喜悦心情。;;自读课文，梳理思路，适当批注。边读边思考课文可以分为几个部分？;第一部分（第1~3节）：写农民真正拥有了土地后极度欢喜的心情。;请给每个部分加个小标题。;;农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。;恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。;恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。;;学习第二、三、四部分，感悟三黑对土地的情感;第一件事：三黑认真翻地，把地耙得又平又顺溜，准备播种麦籽儿。（4~8节）;三黑有了属于自己的土地后做了很多事：不仅翻地、耙地，回忆自己小时候逮蝈蝈儿的趣事，最后还畅想美好的未来，看来三黑非常喜欢自己的土地呀！;我们一起来看看， 三黑是怎样看待土地的？ 他对土地的喜爱体现在哪里？;三黑是怎样翻地的？;三黑竟然这么认真、细致地翻地，连土疙瘩都要细细打碎，看来他真的很喜欢自己的土地呀！;三黑耙出的地是什么样的？;耙子;三黑耙出来的地像妇女们刚梳的头，又像一张软床，一连用了两个比喻句，写出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整、柔软，体现出三黑对自己耙的地非常满意，表达了三黑对土地的喜爱。;三黑 从来没睡过这么好的床， 今天准备好了 叫麦籽儿睡上。 这么好的床, 麦籽儿躺下去挺舒服, 就想发芽， 赶紧钻出来吸些雨露。;三黑耙过地， 坐下来歇一歇。 看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。 荞麦地里 还有两个蝈蝈儿在叫唤， 吱吱吱...... 叫得人心里痒抓抓的好喜欢。;小时候因为逮蝈蝈儿， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好!”;三黑有了土地后有哪些展望？;“打完场”指从庄稼收割后到脱粒的整个过程。;“公粮”指农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食，现在已取消。;你是怎样理解这句话的？;诗歌第一部分总写农民得到真正属于自己的土地后喜悦的心情，农民的心里甜； 第二部分写三黑翻地耙地，把地耙得顺溜、柔软，让麦籽儿睡上，这也是甜的； 第三部分运用对比的手法展现了今昔的不同，今胜于昔，这当然也能让人感觉到甜； 第四部分写三黑的两个打算，前途光明，怎能不让人感觉到甜呢？诗歌的末尾则明明白白地写出了甜，不仅甜在三黑的心里，连地里的蝈蝈儿也因为甜而叫得更欢了。;; 你感受到了什么？;结合对课文和“阅读链接”的理解，联系生活，说说你对脚下土地的新感受。;;