教科版科学四年级上册第一单元《声音》大单元整体教学课件.ppt

教科版科学四年级 上册 大单元 小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 1.1听听声音教科版四年级上册 科科和研研的争论单元主题科科和研研是邻居，最近研研参加了一个比赛“制作创意小乐器”，于是天天在家里做试验。科科最近准备在家看书的，可是总听到一些奇奇怪怪的声音，但又不知道这些声音是从哪来的？郁闷的科科准备去找研研玩，到了研研家才发现，原来“罪魁祸首”就是研研。本来研研总是做不出满意的乐器就很烦了，被科科一说就更生气了：“我明明是在自己家做试验，怎么会吵到你呢？”于是，科科和研研就闹别扭了。同学们，如果让你们来解决这个事情，你们会怎么做呢？ 单元主题于是果果老师带着他们去探索声音的秘密……孩子，我带你去探索一下吧！我们找老师解决吧！ 单元结构化活动科科和研研的争论帮助科科“不被吵到”声音的特点、产生、传播改变声音强弱、高低帮助研研尽快制作出乐器听听声音声音是怎样产生的声音是怎样传播的我们是怎么听到声音的声音的强与弱声音的高与低让弦发出高低不同的声音制作我的小乐器调解科科和研研的矛盾 世界的声音 果果老师先让它们了解声音的特征。果果老师把他们带到公园，让他们学会辨别声音，他们认真倾听着周围的声音……这次在果果老师的指导下，他们能学会辨别声音吗？故事导入 故事导入同学们大家会模仿这些声音吗？ 新知探究我们要准确模仿声音，首先要知道不同声音的特征，下面我们举行一次辩音大赛！活动一：辩音大赛怎么模仿更好呢？ 新知探究大赛规则第一环节：分辨声音 全班分成三个小组，声音播放结束后，大家迅速辨别是哪一种声音，举手抢答，答对积1分，答错不得分，最后分高小队胜出。 我听到的声音记录表声音发声物体新知探究鸡鸣狗叫鸟叫雷声流水声喇叭声门铃声汽车声 新知探究大赛规则第二环节：声音分类 下面把听到的声音分为三类，动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活的声音。每个小组进行在规定时间内进行分类，看哪个小组又快又准！最先完成积3分，第二名2分，第三名1分 新知探究动物的声音自然界的声音人类生产生活发出的声音①鸡鸣 ②汽车喇叭声 ③喇叭声 ④咳嗽声 ⑤雷声 ⑥流水声 ⑦ 门铃声 ⑧汽车声①③⑧⑤⑥②④⑦ 活动探究活动二：描述声音同学们辩音大赛完美结束，现在我们进行品音大会 互动探究大赛规则品音大会 三个小组选出代表，对八种声音进行描述，并填写表格。三个小组交叉进行打分，满分10分。（每个标准词汇一分，“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”，用错扣一分） 我听到的声音记录表声音发声物体描述声音新知探究鸡鸣狗叫鸟叫雷声流水声喇叭声门铃声汽车声声音洪亮，很高 活动探究活动手册对声音问题的思考记录表我们已经知道的声音知识我们还想知道的声音知识我们回忆一下声音的知识和相关问题，和同学交流一下吧！ 研讨探究同学们，我们来听一段简单的乐曲。你能识别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低顺序。活动三：听乐曲，识音符播放音乐 研讨探究乐曲的音符音符的高低顺序（由高到低）dosoulafamire⑥②①③④⑤活动三：听乐曲，识音符 课堂练习一、填空题1.我们学到的描述声音的词汇主要有（ ） 、低、（ ） 、弱、（ ）、（ ） 、刺耳、难听、（ ）等。2.周围的声音根据产生途径，汽车的声音是（ ）。高 强 悦耳 动听 嘈杂 来自人类社会的声音二、判断题1.可以用高兴来描述声音。（ ）2.汽车的笛声十分悦耳。（ ）3.鸟叫是动物的声音。（ ） × ×√ 描述一段熟悉的声音，写一篇小文章，并配上一幅图画吧！作业布置 板书设计1.1 听听声音声音的分类动物的声音自然界得声音人类社会的声音描述声音科学词汇 1.2声音是怎样产生的教科版四年级上册 科科和研研的争论单元主题科科和研研是邻居，最近研研参加了一个比赛“制作创意小乐器”，于是天天在家里做试验。科科最近准备在家看书的，可是总听到一些奇奇怪怪的声音，但又不知道这些声音是从哪来的？郁闷的科科准备去找研研玩，到了研研家才发现，原来“罪魁祸首”就是研研。本来研研总是做不出满意的乐器就很烦了，被科科一说就更生气了：“我明明是在自己家做试验，怎么会吵到你呢？”于是，科科和研研就闹别扭了。同学们，如果让你们来解决这个事情，你们会怎么做呢？ 单元主题于是果果老师带着他们去探索声音的秘密……孩子，我带你去探索一下吧！我们找老师解决吧！ 单元结构化活动科科和研研的争论帮助科科“不被吵到”声音的特点、产生、传播改变声音强弱、高低帮助研研尽快制作出乐器听听声音声音是怎样产生的声