大班游戏教案：大带小游戏.pdfVIP

大班游戏教学设计：大带小游戏 设计企图： 1)此刻每个家庭都是独生儿女，生活中缺乏责任心和自信心.小 朋友一同游戏时大孩常常不知道礼让，而儿童也胆寒自信心不足. 2)很多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不显然，突出地表此 刻游戏时不相互当合. 3)孩子入园一段时间后，跟从上老师，小朋友都熟习了，为了创 建更多的交往时机，让孩子在活动中有语言交往，快乐的情绪体验， 我们设计了大带小游戏.这种活动对大孩子，儿童子都有好处. 活动目标： 1.指引幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳. 2. 学习跟大孩子，儿童子交往合作游戏. 3. 体验游戏中快乐的情绪. 活动过程： 一.指引幼儿相互问好. 二.老师解说游戏名称，方法：今日我们一同玩绳游戏，每两个 大班小朋友一组当面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去. 三.开始游戏： 游戏1：跳绳. 目标：练习双脚向前跳，发展均衡能力. 弄法：指引大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓舞小小班小朋友 1/3 从绳上双脚跳过. 游戏2：迈绳. 目标：能掌握好重心；加强腿部肌肉力量. 弄法：大班小朋友把绳抬高30 “40 厘米，小小班小朋友从绳上 迈过去. 游戏3：钻绳. 目标：手膝爬行，加强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.弄法： 大班小朋友把绳抬高40”50 厘米，小小班小朋友从绳下 爬过去. 游戏4：老爷爷如何走. 目标：学习低头半蹲走，锻炼膝关节及四周韧带肌肉. 弄法：大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70 “80厘米. 小小班小朋友从绳下低头哈腰走过. 很多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不显然，突出地表此 游戏时不相互当合. 孩子入园一段时间后，跟从上老师，小朋友都熟习了，为了创建 更多的交往时机，让孩子在活动中有语言交往，快乐的情绪体验，我 们设计了大带小游戏.这种活动对大孩子，儿童子都有好处. 游戏5：学做解放军. 目标：能向前自然大步走.体验游戏乐趣. 弄法：大班小朋友把绳抬高至90 “100厘，小小班小朋友从绳下 学习解放军走过. 2/3 游戏6：看谁摸得高. 目标：练习纵跳触物，发展弹跳能力. 弄法：大班小朋友把绳举高过头，小小班小朋友从绳下跳跃手触 摸绳. 四.游戏结束. 3/3