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初中数学名师工作室三年发展规划 初中数学海兰名师工作室三年发展规划 大魏庄中学 严海兰 (2018．10~２０２１.1０） 一．指导思想 工作室以科学发展观为指导，以创新为主旋律,立足学科实际,用先进的教育 思想来引领,紧扣初中数学学科教学发展需求,搭建促进中青年教师专业成长以及 名师自我提升的发展平台,打造一支初中数学教学领域中有成就、有影响的教师 团队，努力促进我校科研工作的科学发展。 二.三年工作目标 （一)总目标：工作室将围绕清苑区教育局的指导意见，以“专业引领、同伴 互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,以教育科研为先导,以课堂教学为主阵地,以 网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体，遵循优秀教师的成长规律, 通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效推动名师工作室成员的专业成长， 力争形成在全区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的中学数学骨干教师研修 队伍。 (二)具体目标 1．打造一个有特色的教研团队。力求在一个工作周期内使工作室成员在师 德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现工作室所有成员 的专业成长和专业化发展。 ２．做好一个有价值的课题研究。利用集体的智慧，积极开展“动态生成式 课堂”教学研究。让兴趣的种子根植于学生课堂之中，使学生都能够经历数学学 习的三种境界(做数学、玩数学、享受数学）,让学生从中享受到数学学习的快乐。 3.上好一节高质量的课堂观摩。工作室的每一位成员，每年都要在区或区以 上上一节高质量的观摩课,并邀请有关专家进行指导点评，借此机会利用工作室 1 / 4 初中数学名师工作室三年发展规划 的平台组织召开研讨会、报告会、名师论坛，有目的、有计划、有步骤地传播 进的教育理念和教学方法,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用。 4.搭建一个多功能的网络平台。开创本工作室网络平台,及时传递工作室成 员之间的学习成果,交流“工作室”的研究成果,使网络平台能成为中学数学学科教 学动态工作站、成果辐射源和资源生成站,以互动的形式面向广大教师和学生及 家长,使师生广泛受益。 ５.取得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教科研等成果以论文、 研究报告、案例、录像课等形式向外输出,汇集成册。 三．三年目标的分步实施方案 第一阶段（２01８年12月至2０１9年10月） 各成员根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目 标,并进行合理分解。工作室以公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课 题研究等形式广泛开展活动,营造成员间相互学习、交流、研究、合作的良好环 境,促使成员自身专业能力较以前有显著提高。 第二阶段（20１9年10月至2020年10月） 有成员在区级及以上课堂教学评比中获奖,建立起工作室成员学科教育教学 活动资源库。各成员有明确的教学心得和思考,并有一定的研究成果，并以论文、 专题讲座、网络等形式向同行辐射、示范,显现成果,形成一定影响。 第三阶段(2020年10月至2０21年１０月） 不同基础的成员,实现不同跨度的发展,努力培养出几名区级及以上的骨干教 师和学科带头人。同时，全面总结和整理工作室的研究成果和经验,并利用各种 形式呈现，打造工作室的特色。 四.工作任务 1．组织研修成员理论学习,快速提高专业素养 2 / 4 初中数学名师工作室三年发展规划 组织研修成员阅读相关书籍，除了自学以外,定期开展交流活动，谈体会、 谈感悟,结合新课程理论与中学数学课程标准,更新知识结构,转变过去教学中的 陈旧观点,树立符合新课标的新观点,使每个成员的专业素养以及理念都能快速提 提升。 2.扎实开展课堂教学研究，积极锻造精品课堂 在课堂教学中，用心感悟教学、反思教学，扎扎实实开展教学研究,决不搞 只务虚不务实的事情,结合研修成员的实际情况，提升其驾驭课堂的能力,争取每 一位成员都能上成多媒体信息技术与传统教学相结合的精品课堂。