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学习《幼儿园教师专业标准》心得体会 我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》的学习。学习了《教师专业标 准》后，我了解到《专业标准》是国家对合格教师专业素质的基本要求。 《教师专业标准》是国家对合格教师专业素质的基本要求，是教师开展教 育教学活动的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、 准入、培训、考核等工作的重要依据。 下面是我在本次学习中的一些感想体会：《幼儿园教师专业标准》是对合 格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规 范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。通过认真学习《幼儿园教师 专业标准》，我深刻理解了 “幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习 ” 的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力 ”3个维度 14个领 域62项基本要求有了基本的了解。 一、提高师德素养： 师德是作为一名幼儿教师应具备的最基本的素养，没有师德一切也就无从 谈起。特别是我们面对的是一颗颗幼小心灵，他们需要我们用心去呵护， 我们的言行举止对他们的影响是非常大的。孩子就像一面镜子，他们身上 能折射出老师的影子，所以既然选择了这一职业就要用心做好孩子的领航 人。 二、学会尊重幼儿 要让孩子喜欢你，首先就要尊重孩子，以幼儿为本。你尊重了孩子，孩子 自然就尊重和喜爱你。要关注到每个孩子，公平公正的对待每个孩子。这 句话虽然说起来容易，但做起来就未必会真的一碗水端平。但是当你静下 心去面对每个孩子时，也许你就会做得更好。 三、不断进行自我反思 反思是非常重要的，一个时刻反思自己的人做事时往往事半功倍。我们每 次上完课后进行反思，我们的业务水平不断提高。每天对教育孩子的方式 方法进行反思，我们就会更贴近孩子，我们的教育就会更轻松、更有效。 反省自己才能更好的提升自己。 四、不断学习，做一个研究型老师 经常会听到一句话叫“活到老学到老”，但相信没有多少人真正的能做到这 一点。为了让老师们更好得学习提升自己，今年教育局举行了一个读书活 动，让老师们进行一些专业书籍方面的阅读。这个活动非常的好，但是最 主要的还是我们自己主动地去学习、阅读。 真正的想着去提升自己的专业知识水平。有很多人认为理论不实用，但是 正像王立军老师说的那样： “理论点亮心灯”，有理论的支撑我们才能更好 的去实践。提到做研究型的教师，总感觉非常的难，但是正因为我们不去 学着研究，才会使我们幼儿教育专业的教师缺乏了专业性。所以就变的任 何人都可以做幼儿教师，失去了职业尊严。因此，我们要学着做一名研究 型的老师。 总之，作为一名幼儿园教师，我们任重而道远，需要我们不断的努力提升 自身专业修养，不断提高自身专业水平。 。