三年级下册美术教案-12.多彩的窗户 人教新课标.docxVIP

三年级下册美术教案-12.多彩的窗户 人教新课标 教学内容 理解彩色玻璃窗和彩色玻璃窗的历史、形式和颜色的分布。 了解大量有名彩色玻璃画的特点和优点，明确画中设计要素。 学习现代艺术中新的视觉式样和其中彩色玻璃的运用。 以儿童玻璃窗制作为表达形式，通过自己的感官体验和理解创作具有色彩、构图和形式的个人作品。 教学目标 学生能够理解彩色玻璃和玻璃窗的历史、形式和颜色的分布，了解大量有名彩色玻璃画的特点和优点。 学生能够掌握现代艺术中新的视觉式样和其中彩色玻璃的运用，通过自己的感官体验和理解创作具有色彩、构图和形式的个人作品。 学生能够培养整体的审美和感官表达能力，加深对美术的理解和认识。 教学重难点 教学重点：学生掌握彩色玻璃和玻璃窗的历史和形式，了解大量有名的彩色玻璃画作品。 教学难点: 学生将自己的感官体验和理解，通过自己和同学的交流合作，创作具有色彩、构图和形式的个人作品。 教学过程 导入新课 通过展示和介绍有关彩色玻璃和玻璃窗的历史和形式，激发学生学习的兴趣。 学习彩色玻璃画作品 通过展示大量有名彩色玻璃画作品，让学生感觉到彩色玻璃画作品的美妙。 分享彩色玻璃画作品的构图、颜色和设计要素，帮助学生理解和识别彩色玻璃画作品。 提问引导学生深入思考和讨论彩色玻璃画作品。 向学生介绍现代艺术中新的视觉式样和其中彩色玻璃的运用。 创作儿童玻璃窗 学生阅读有关自己创作儿童玻璃窗的指南，理解其基本步骤。 教师示范创作儿童玻璃窗的过程。 让学生自己创作自己的儿童玻璃窗。 在团队内相互分享和探讨创作过程，发现问题和思考解决方案。 课堂展示 让学生展示自己创作的儿童玻璃窗和分享自己的体验和感受。 教学评价 通过学生的口头和书面表达、自己的创作成果，以及其它综合评定来进行。 课外拓展 班级组织去参观当地的一些彩色玻璃艺术展览，了解彩色玻璃艺术的发展历程和现状。 邀请一位当地的彩色玻璃艺术家来班级做题外讲座，和学生分享他们的创作过程和心路历程。 总结 学生通过本节课的学习，不仅认识了彩色玻璃和玻璃窗的历史、形式和颜色的分布，还了解了大量有名的彩色玻璃画作品。学生在创作儿童玻璃窗的过程中，通过自己的感官体验和理解创作具有色彩、构图和形式的个人作品，真正地发展了他们的审美和感性表达能力，加深了对美术的理解和认识。通过学习，学生也了解了现代艺术中新的视觉式样和其中彩色玻璃的运用。虽然本节课的知识有一定难度，但是通过教师的引导探究和学生的合作学习，开发了学生的创作潜能，不断的提升学生的创造力和探究能力。