人教高中化学必修一第四章第四节氨 硝酸 硫酸 课件(共22张PPT).pptxVIP

第四节 氨 硝酸 硫酸 氨 氮元素是一切动植物的生长都需要的营养元素。大气中含有大量的氮气，但是不能被多数生物直接吸收，多数生物只能吸收含氮元素的化合物。合成氨是人类科学技术发展史上的一项重大突破，氨合成使粮食丰收，避免人类饥饿与死亡。因合成氨方面的巨大贡献统一方面的研究曾两度获得诺贝尔奖。 诺贝尔化学奖得主G.T.西博格在纪念美国化学会成立100周年大会上的演讲中所指出的那样：“无论过去、现在和可预见的将来，再也不可能找到任何一门其他工业，比化肥工业更直接关系到国计民生了。无论从经济的发展还是人类的进步而言，合成氨的发明都是本世纪科学领域中最辉煌的成就之一。” 直到现在，世界各国的氮肥工业在基本原理上还沿用这种方法。氨的合成开创了人类科学史的重要篇章。当前，世界上 90%以上的氮肥是由合成氨加工成的。许多国家都大量生产合成氮肥，使粮食成倍增产，对农业的发展起了很大的作用。农业生产的面貌已发生了重要变化，大大促进了粮食增产。氮的固定高温高压 催化剂 N2 + 3H2 2NH3将游离态的氮气转化为含氮的化合物的方法叫做氮的固定，简称固氮打雷闪电10%豆科植物根瘤菌 90%自然固氮人工固氮氮的固定 工业合成氨 材料一 2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生液氨泄漏事件，整个厂区是 白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味。厂区内 寒气逼人。材料二 夏天的公共厕所里，经常闻到刺激性气味。在给农作物施肥时也经常闻到刺激性气味，没有颜色,而且在高处也能闻到。思考：氨气有哪些物理性质？一 氨液氨汽化时要吸收大量的热，使周围的温度急剧下降氨常用作制冷剂1、物理性质：颜色：无色气味：刺激性气味密度：比空气小易液化：（液态氨称为液氨）提问：能否用实验的方法来探究氨气的溶解性呢？喷泉实验实验步骤：1、在干燥的烧瓶内充满氨气2、塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞。3、打开橡皮管上的止水夹，挤 压胶头滴管，观察现象。实验现象： 烧杯里的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉；烧瓶内液体呈红色。 注意的问题氨气的喷泉实验 （1）氨为什么会形成喷泉？ 氨极易溶于水，使烧瓶内外形成较大的压强差（2）溶液为什么变为红色？氨气溶于水溶液显碱性。 （3）实验成败的关键是什么？a.烧瓶干燥；b.装置的气密性好；c.收集的气体纯度尽可能高。氨气水思考与交流1、如果只提供如右图的装置，请说明引发喷泉的方法。 打开夹子，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，即发生喷泉。2、 下图装置难以形成喷泉，试分析其原因。如果要使该装置也能形成喷泉（在不改变气体成分的前提下），你认为要采取什么措施？ 将胶头滴管和烧杯中的水换成碱性溶液即可。1、物理性质：颜色：无色气味：刺激性气味密度：比空气小易液化：（液态氨称为液氨）溶解性：1: 700 (其水溶液叫氨水)NH3 + H2O NH3 . H2O NH4+ + OH-思考①. 为什么氨水呈弱碱性？△②.氨水中存在的粒子是什么？NH3 . H2O= NH3 ↑+ H2O 2、氨的化学性质：（1）与H2O反应NH3+H2O NH3·H2ONH3. H2O的不稳定性：氨水是混合物液氨呢分子：H2O、NH3 和 NH3·H2O离子：NH4+、 OH-和 H+（少量）【探究问题】 氨气与水发生了反应，溶液显碱性，说明氨气是碱性气体，与酸是否反应？探究观看图片结论 氨气与酸应实验探究氨与酸反应“造雾”实验讨论：①、有白烟产生说明了什么？②、产生的白烟是什么？（写出化学反应方程式）（2）与酸反应：NH3 + H+ = NH4+白烟NH3 + HCl = NH4ClNH3 + HNO3 = NH4NO32NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4白烟※挥发性强酸（如HCl 、HNO3等）与NH3 相遇都产生白烟。1.下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ）A、氨气可用排水法收集B、氨水成碱性C、氨气和酸相遇都能产生白烟D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化B2.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为氨气的方法是（ ）A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口AC【探究问题】 从氮元素的化合价考虑，氨还有哪些性质？【讨论】氨还应有还原性N2NH3NO2HNO3NO 催化剂 催化剂4NH3 + 5O2 == 4NO + 6H2O4NH3 + 5O2 == 4NO + 6H2O高温、高压