作物栽培学12_作物“源、流、库”理论及其应用 -湖南农业大学课件 .pptVIP

作物产量不断提高的过程，就是作物源库关系“由不协调到协调，由协调到不协调，再由不协调到协调”的一次次循环往复的过程。 当然，并非简单循环往复，而是一个螺旋上升过程，即：由协调发展到另一次协调的过程，其实是在更高层次上建立协调关系的过程。 8 作物在不同产量水平下的增产策略(以水稻为例) 产量水平较低时的增产策略 策略：增源（叶面积）与扩库（穗数）同步进行。 措施：增源依靠增施氮肥，促进前期叶面积的扩展和后期叶面积的维持来实现；扩库依靠增加密度与促进分蘖来实现。 7 产量达到一定水平后的增产策略 产量达到一定水平后，继续增穗会造成叶面积过大，此时，增源的重点必须放在提高光合速率或延长光合时间上，扩库的重点应放在增加每穗粒数和粒重上。 6 水稻超高产栽培条件下的增产策略 超高产栽培条件下，产量的主要限制因素是库，而不是源。 增产策略：在增加单位面积的颖花数的基础上，提高抽穗后的群体物质生产量。 5 补充—— 我国水稻产量的3次飞跃 第一次：高秆变矮秆，生物量基本不变，HI增大 第二次：常规稻变杂交稻，HI稳定，生物量增大 第三次：杂交稻变超级稻，HI较高的基础上，增大生 物量 4 高产群体的特征 有较高的最适叶面积指数，又有较高的粒叶比。 高产群体的建立，必须根据作物品种特性、生态条件与栽培条件，采取相应的促控措施，使源库协调，建立适宜的源库比。 3 最适叶面积指数—— 两层含义：一要LAI大，二还要适宜 “适宜”包含三层含义，一不能造成田间郁闭，二是其中的高效叶面积大，三是与库的比例适宜 通过改良株型来实现 2 超级稻的理想株型 高冠层，上3叶面积大、挺直带旋转 矮穗层 中大穗 1 思考题 1、何谓源、流、库？它们在作物产量形成中的作用如何？ THE END 作物栽培学总论 湖南农业大学农学院 第三章 作物产量与产品品质的形成 第一节 作物产量及其构成因素 一、作物产量 二、产量构成因素 三、作物产量形成特点 37 上次课教学内容 第三章 作物产量与产品品质的形成 第二节 作物“源、流、库”理论及其应用 一、源 二、库 三、流 四、源、库、流的协调及其应用 36 本次课教学内容 本次课教学重点、难点 重点 源、流、库的概念 源、库的划分 难点 作物源库关系类型的划分 “源库”理论在指导生产上的应用 35 第二节 作物“源、流、库”理论及其应用 34 “源库学说”(Source-sink Theory)的提出 Mason和Maskell 于1928年提出，认为作物产量的形成过程实质上是源库互作的过程。 33 “源库流理论”的主要观点 作物各器官都可以被划分为源或库； 作物产量的高低取决于源生产、库储存、物质流的大小与协调程度； 作物产量不断提高的过程，是源库关系不断协调，并在更高层次上建立源库平衡关系的过程。 32 一、源 源的概念 源即生产和输出光合产物的器官； 通常是指叶片，也包括绿色的角果皮、颖壳、叶鞘和茎。 31 源与产量的关系 充足的源是高产的基础； 一般情况下源面积越大越有利于作物的高产。前提是源库要协调，异常情况下（如徒长、贪青晚熟等），这种说法不成立。 30 源光合产物的分配 花前光合产物的分配 供应叶、茎生长需要 满足生殖器官（穗、小穗、小花）分化的需要 供给根系生长 储存在叶、茎鞘中 29 花后光合产物的分配 主要是供给生殖器官（产品器官） 少量用于维持根、叶自身活力 储存在叶、茎鞘中 28 一个有趣的问题 花前茎鞘中的储存物质何去何从？ 一般情况下，花前茎鞘储存物质会在花后转运到产品器官中去； 但这个转运的比例（转运率）受多个因素的影响： 27 一是受作物种类的影响：水稻0%~40%，小麦5%~20%，高粱20%左右； 二是受环境条件和栽培水平的影响：如当花后环境条件不利或氮肥供应少时，作物花后光合产物少，则产量形成主要依赖花前储存物质，则转运率高。实质是受花后叶片的光合产物充足与否的影响，充足则低，不足则高。 26 转运比例实际上就是“茎鞘物质输出率” 茎鞘物质输出率(%)=(抽穗期单茎鞘重-成熟期单茎鞘重)/抽穗期单茎鞘重×100% 25 花前茎鞘储存物质会在花后向产品器官转运，那么，茎鞘重是否在抽穗后持续下降？ 不一定，因为花后光合产物有余的话仍会储存在茎鞘中； 因此，多数情况下，茎鞘重呈现“先降后升”趋势。 另一个问题 24 源（叶片）光合产物的输出特性 源的同化产物有就近运输的特性，不同部位叶片的光合产物向子粒转运的比例不同。 稻、麦、高粱：穗在顶端，产量物质主要来自旗叶（剑叶）； 玉米：穗在中部，产量主要来自穗三叶（棒三叶），