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PAGE2 / NUMPAGES2 学雷锋主题班会活动总结 雷锋认为，个人的追求应当与集体需要结合起来，由于个人离开了集体，就相当于脱离了海洋的一滴水，很坏就会蒸发掉，也谈不上个人的价值。唯有让自己融入集体，为集体生活的建设而发挥自己的力气，才能让自己发光发热，实现自己崇高的`价值。所以同学们应当投入到集体的建设中去，通过做好自己身边的事情服务集体，做一个像雷锋一样勤奋、进取、助人的同志。 二、班会议题  在同学们各抒己见，争辩雷锋精神的过程中，特别谈到了学雷锋活动引起了社会某些人群反感的现象。同学们分析缘由，认为主要是社会人群把同学们的学雷锋活动看作是一种工具性行为。他们感觉同学们学雷锋不是出于真心去关怀别人，而是为了赢得社会舆论的表扬，为了争创班级荣誉，其功利目的太鲜亮，不值得提倡，甚至不应当开放。尤其，当同学们以完成任务的心态去做好事，那么被关怀的人并不会真正得到心灵的劝慰，也不会体会到被关怀的温和，反而觉得自己是在被人利用，成为了帮别人获得荣誉的棋子而已，如此，就极简洁导致被关怀者和社会人士对学雷锋活动的抗拒，这一点很值得同学们对自己的学雷锋活动进行（反思）。事实上，学雷锋是为了让自己成为一个像雷锋一样受人爱戴，被人敬重的人，而不是让我们以学雷锋为手段去达到某种个人被表扬或者赢得集体荣誉的目的。我们只有像雷锋一样，出于责任和爱心而不是出于获得荣誉去关怀别人，我们在能够成为受人欢迎和敬重的雷锋式少年。  三、班会小结  社会让对学雷锋活动的反感现象让同学们重新思索了学雷锋的动身点和意义，他们承认在学雷锋活动上确定程度上有争荣誉的心理，然而，他们也并没有像外界人说的那样，纯粹把被关怀的人当做了争取荣誉的工具，在他们看来，首先是看到了别人有需要关怀的状况，才会向别人伸出救济之手，切实的帮人解决问题，然后才会想到为班级争荣誉的事，关怀别人和为班级争荣誉并不冲出，我们并不会为了争取班级荣誉而做损害别人的事，因此，好人好事要连续坚持做下去，只要我们自己摆正了心态，的的确确是出于关怀有需要的人而做好事，那么社会人士不理解，我们也要坚持学雷锋，由于社会上有很多需要关怀的人，只怕你没有这个热心去帮，不怕你放下舆论的争议去关怀更多的人。  学雷锋主题班会活动总结4  本着学雷锋活动立足校内，走向社会，不断丰富和进展新时期学雷锋活动的内涵和形式，针对进入（初三）以来，我班有一部分同学不不但没有（毕业）班的紧急气氛，反而送散了许多的情形，为了不断加强班级的建设，让班级更有分散力，让班里每一位同学能够在学习上生活上互帮互助，相互进步，抓紧这仅有的.三个月的时间，形成比较好的学习气氛，3月x日周一班会课上，我们12模具1班在班长李智的组织主持下开展了学习雷锋的主题班会，使班级同学坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加绚烂的光线为弘扬雷锋精神，呈现我班同学的精神风貌。  主题班会提议：学习雷锋从身边的小事做起，争取向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;力争把文明带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。  班级代表说：借学习雷锋精神也有利于加强自身班级的建设、加强整个班级的分散力以及加强团结合作互帮互助的精神。  总之，在这次班会上，我们记住了雷锋，懂得了取得（成功）最重要的不是我们的力气大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、（爱岗敬业）、主动进取、的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代（科技）怎样发达，无论人们的生存方式怎样转变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永久是人间渴求的那种温和，像阳光一样成为人类永恒的需要。  虽然学雷锋主题班会结束了，但我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动才刚刚开头。让我们每个人都能以自己的实际行动，不断建设更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以连续，让我们的生活布满爱的奉献。  学雷锋主题班会活动总结5  一、指导思想：  为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，（护理）115班开了一次主题班会，我努力从同学的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明（礼仪）训练活动相结合，力求转变同学的精神面貌。从而为班级的稳定和长远进展打下一个坚实的基础，并为同学的可持续进展和终身进展埋下一粒希望的种子。  二、具体工作：  1、召开班会争辩雷蜂精神的实质。  许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们始终也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简洁，雷锋在学习上的钉子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚决的精神、在对待同志上的高度热忱的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面