全国新课标卷高考语文试题双向细目表.docxVIP

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全国新课标卷高考语文试题双向细目表.docx

2017 年新课标卷Ⅰ双向细目表(语文) 项 目 考 题 版 查 序 内 、 容 知识内容 能力层级 难度 分块 值 识 理 分 表 鉴 探 要求 记 解 析 达 赏 究 综 应 评 合 用 价 论述类 文本 1 3 文中内容的理解 √ 中 阅读 2 3 分析作品结构 √ 中 3 3 作者观点的分析 √ 易 文学类 文本 4 3 分析作品内容、艺术特 √ √ 中 阅读 小说 色、概括作品主题 5 5 分析作品结构 √ 难 6 6 欣赏作品的结尾的艺术 √ 难 效果 实用类 文本 7 3 筛选并整合文中的信息 易 阅读新闻组合 √ 四则 材料 8 5 筛选并整合文中的信息 易 包括读图 √ 9 4 分析文本的有关内容 √ 中 古诗文 阅读 10 3 文言断句 √ 中 11 3 古文化知识的理解 中 √ 12 3 文章内容的分析 √ 难 13 10 文言句子的翻译 难 √ 14 5 赏析诗歌的表达技巧 √ 中 15 6 评价诗歌的思想感情 √ 中 16 16 5 古诗文默写 中 √ 语言文字 运 用 17 3 成语辨析 难 √ 18 3 病句辨析 √ 中 19 3 语言得体 中 √ 20 6 表达准确、连贯 √ 易 21 5 仿句推理 √ 易 写作 22 60 材料作文 √ 中 2017 年新课标卷Ⅱ双向细目表(语文) 项 目 考 题能力层级难度分 项 目 考 题 能力层级 难度 分 表 鉴 探 版 查 序 项 内 目 、 容 考 分题块 版 查 值 序 内 记 解 综 合 √ 应 用 评 价 求 、 块 论述类 1 分 值 2 容 3 文中内容的理解 易 文本阅读 3 分析作品结构 √ 易 3 3 作者观点的分析 √ 中 文学类 文本 4 3 分析作品内容、艺术特 色、概括作品主题 分析重要概念的含义 √ √ 中 阅读 散文 5 5 √ 难 6 6 欣赏作品的人称的变化 及感情 √ 难 知识内容 识 理 能 达 赏 难要 力 究 层 级 析 165 16 5 古诗文默写 中 √ 语言文字 运 用 17 3 成语辨析 中 √ 18 3 病句辨析 √ 难 19 3 语言得体 中 √ 20 6 表达准确、连贯 √ 难 21 5 仿句推理 √ 中 写作 22 60 材料作文 √ 中 实用类 文本 阅读新闻组合二则 材料 7 3 筛选并整合文中的信息 √ 中 8 5 筛选并整合文中的信息 包括读图 √ 中 9 4 分析文本的有关内容 √ 难 古诗文 阅读 10 3 文言断句 √ 中 11 3 古文化知识的理解 √ 中 12 3 文章内容的分析 √ 难 13 10 文言句子的翻译 √ 难 14 5 赏析诗歌的表达技巧 √ 中 15 6 评价诗歌的思想感情 √ 中 识 理 分 表 鉴 探 度要 记 解 析综 合 达应 用 赏评 价 究 求 论述类 阅读 文本 1 3 文中内容的理解 √ 易 2 3 分析作品结构 √ 易 3 3 作者观点的分析 √ 中 文学类 文本 4 3 分析作品内容、艺术特 √ √ 中 阅读 散文性小说 色、概括作品主题 5 5 划线句子的含义 √ 难 6 6 欣赏作品的语言 √ 难 实用类 文本阅读新闻组合三则 材料 7 3 筛选并整合文中的信息包括读图 √ 易 8 5 筛选并整合文中的信息 √ 中 9 4 分析文本的有关内容 √ 易 古诗文 阅读 10 3 文言断句 √ 中 11 3 古文化知识的理解 中 √ 12 3 文章内容的分析 √ 难 13 10 文言句子的翻译 √ 难 14 5 赏析诗歌的表达技巧 √ 中 15 6 评价诗歌的思想感情 √ 中 16 5 古诗文默写 √ 中 语言文字 用 运 17 3 成语辨析 √ 易 18 3 病句辨析 √ 中 19 3 语言得体 √ 易 20 6 表达准确、连贯 √ 难 21 5 仿句推理 √ 中 写作 22 60 材料作文 √ 中 2016 年新课标卷Ⅰ双向细目表(语文) 项 目 考 题 版 查 序 内分块 值 、 容 知识内容 能力层级 难 鉴探分表度赏 达析识理 究 要评记应综解 求 价 用 合. 论述类 文本 论述类 文本 阅读 1 易 3 文中概念的理解 √ 2 易 3 重要句子的分析 √ 3 3 中√ 作者观点的分析 古诗文 阅读 4 5 3 中√文言断句 古文化知识的理解 3 √中 6 3 文章内容的分析 √难 7 10 √ 文言句子的翻译难 8 √5 中赏析诗歌的表达技巧 9 6 中√ 评价诗歌的思想感情 10 6 √ 中 古诗文默写 文学类 文本 阅读 11 第题 1() √分析作品结构,概括作 √5 中 品主题 2() √难 分析作品结构 6 ( 3 ) 4() √ 难欣赏作品的形象 6 探究文本中的某些问 √ 难 6 题,提出自己的见解 实用类

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