自闭症儿童的早期训练与指导-PPT课件.pptx

单元五 自闭症儿童的早期训练与;学习目标;PowerPoint 演示文稿;第一节 自闭症基础知识;一、自闭症概念;二、自闭症分类;(一) 根据缺乏社会互动的程度;PowerPoint 演示文稿;(二) 根据自闭核心症状的典型;PowerPoint 演示文稿;三、自闭症儿童的心理和行为特征;(一) 核心症状具体表现;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;(二) 其他心理与行为特征;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;四、早期训练与指导的目的和原则;(一) 早期训练与指导的目的;(二) 早期训练与指导的原则;第二节 早期训练与指导的一般方;一、结构化教学法;(一) 执行方法;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;二、图片交换沟通系统;(一) 准备阶段;(二) 主要实施阶段;PowerPoint 演示文稿;三、任务分析法;四、应用行为分析;(一) 行为训练的重要前提;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;(二) ABA 训练的基本原则;1. 回合式操作教学法(DTT;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;2. 塑造法;PowerPoint 演示文稿;3. 连环法;PowerPoint 演示文稿;五、感觉统合训练;(一) 感觉统合;(二) 自闭症儿童的感觉统合问;六、人际关系发展干预;(一) RDI课程的内容;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;(二) RDI的特点;第三节 融合教育与 随班就读;一、融合教育与随班就读概述;(一) 融合教育;(二) 随班就读;二、自闭症儿童随班就读的教育策;第四节 自闭症儿童的 家庭和社;一、关于自闭症儿童的家庭康复;(一) 家庭康复的环境准备;(二) 家庭康复的技术准备;二、关于自闭症儿童的社区康复;(一) 我国自闭症社区康复现状;PowerPoint 演示文稿;(二) 我国自闭症社区康复的未;感谢您的倾听