统编版小学语文三年级下册《鹿角和鹿腿》.pptxVIP

鹿角和鹿腿;目录：;板块一 创设情境，导入新课;身穿梅花袍， 头上顶双角。 翻山又越岭， 全身都是宝。 (打一动物);结构：半包围结构 笔顺：点、横、撇、横折、竖、竖、横、横、竖提、撇、竖弯钩;板块二 初读课文，整体感知; l 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。 l 将课文的生字圈画出来。 l 想一想：课文讲了一个什么故事？;;;;;;;;;;;;;;皱纹 发皱;逼真;撒;板块三 品读感悟，正确评价;; 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 　　有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” ;池水清清的,像一面镜子。;;;; “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;读课文5—7自然段，想想 1、鹿遇到了什么状况？用“——”画出鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生的句子。 2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用“~~~~”线画出鹿态度变化的句子。 自学方法：读—思—画—讨论; 就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。; 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。; 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。; 眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。; 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”;;层次梳理;主旨归纳;综合拓展;课后作业;感谢您观看