看图说话学拼音8说课稿.docxVIP

看图说话学拼音8 讲课稿 看图说话学拼音8 我讲课的内容是九年义务教育S版教材第一册第二单元的第三课 《看图说话学拼音8》。下边我将从说教材，说教课目的，说教课过 程等几个方面来推行讲课。 一、说教材 《看图说话学拼音8》是包括声母zh、ch、sh、r，整体认读音节 zhi、chi、shi、ri及声母与单韵母相拼的学拼音课。情境图的创建，让学生在直观感觉中练说完好的话，训练了学生的口头表达水平与察看水平。熟记声母所配的插图，能让学生理解拼音与生活中的事物息息有关。课中还穿插了“我会认”的生字，联合拼音，为学生学习“识字”打下优秀的基础。 依据教材的特色以及本单元的教课要求，我为本课制定了以下教课目的： 1、指导学生掌握声母zh、ch、sh、r，读准音，认清形，可以正确 书写。 、指导学生可以分清平舌音、翘舌音，可以正确的认读。 、指引学生察看情境图，培育学生的思想水平易语言组织水平。 本课的要点是教课目的中的第1、2条，设计的原由是依据教材的特色和单元目标确立的.教课要点是教课目的中的第3条，设计原由是 由于，训练一年级学生依照情境图，用正确察看方法的说完好的话， 对学生来说仍是不娴熟，因此掌握存有必定的困难。 二、说教材 依照以上的教课思想，联合本课的特色和单元训练要点，在这课 的教课中我主要采纳创建情境，合作学习和直观教课的方法。指引学 生察看、朗诵、沟通和睁开想象，为学生创造一个民主、生动、开朗 的学习环境，使学生主动参加到学习中，培育学生的自主学习水平。 三、说教课过程 研究了教材，确立的教课目的和教课方法，我设计了以下教课过 程： 、复习导入，稳固知识：在此环节中，我利用多媒体课件、拼音卡片，让学生认读，加强学生的学习成就感。提起学生对讲堂学习的兴趣。 、察看情形图，可以说一句完好的话或许一个完好的故事情节：我在此环节中，要修业生依照从上到下的方法察看图片，挨次说出直观感觉的情节。培育学生的察看水平易语言组织水平。 、学习声母zh、ch、sh、r：在这个环节中，我让学生经过察看图片熟记四个声母的音、形以及书写。将“多读”穿插在整个教课环 节中。我设计了指名读、小组读、个人读、竞赛读、男、女生疏开读。意在让学生掌握四个声母的读音，激发学生对学习的浓后兴趣。在书写指导时，我让学生依照学过的知识，独立的察看并书写声母，加强 学生的自我成就感，加强学生的学习信息。 、游戏环节，稳固知识：在此环节中，我采纳游戏的形式，活跃讲堂氛围，惹起学生的兴趣。经过指名读、个人竞赛读、小组竞赛读，再一次让学生在轻松欢乐的环境中，稳固本节课的新知识。加强学生的学习信心。 、部署作业：书写四个声母个2遍；独立的预习拼读两拼音节和三拼音节。这样的设计，让学生的学习热忱专注到到课本中新的内容，为下节课的拼读，打下优秀基础。发展了了学生独立学习的水平易思想拓展力。