作物栽培学10_作物生长发育的关联性 -湖南农业大学课件 .pptVIP

概念：作物器官的同伸关系即在同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长，这些同时生长或伸长的器官就叫同伸器官。 同伸关系的表现 同名器官之间：叶与叶之间 异名器官之间：如根与叶之间，叶与生殖器官之间 同伸关系的应用 掌握作物器官的同伸关系，可以将之作为调控作物器官生长发育的依据。 12 三、作物器官的同伸关系 ㈠ 禾谷类作物营养器官间的同伸关系 1、主茎叶与分蘖的同伸关系：N-3 水稻主茎第N叶伸出时，其分蘖叶开始分化，第（N-1）叶的分蘖已经分化完成，第（N-2）叶的分蘖正在叶鞘内伸长，而第（N-3）叶的分蘖恰好可伸出叶鞘。 同伸关系的类别—— 11 2、叶片、叶鞘、节间的同伸关系 第N叶叶片、第（N-1）叶的叶鞘、第（N-2）叶至（N-3）叶节间为同伸器官。 如：第7叶至第8叶节间伸长时，第9叶叶鞘和第10叶叶片正在伸长。 10 3、叶与根的同伸关系 水稻、小麦分蘖出现时，同一节位的节开始出现不定根，因此叶与根的同伸关系也是N-3。 高粱、玉米初期也是如此，但后期略有差异，表现为出2片叶长1层根。 9 ㈡ 禾谷类作物营养器官与幼穗间的同伸关系 幼穗分化初期必须通过镜检才能发现，可利用营养器官与幼穗间的同伸关系来进行判断。 方法主要有3种： 8 1、叶龄法 即直接以叶片数为指标。 多数麦类作物是幼穗分化开始后，每出1叶，幼穗分化推进1期。而粟大概是出2叶推进1期。 7 2、叶龄余数法 叶龄余数即总叶数减去已抽出的叶数。水稻幼穗分化与最后几片叶的同伸关系是：从倒4叶抽出的后半期开始，每出1叶，穗分化推进1期。 3、叶龄指数法 即已抽出的叶片数占总叶数的百分比。 6 ㈢ 双子叶作物器官间的同伸关系 双子叶作物器官间的同伸关系不象单子叶作物那么明显； 蚕豆生育前期主茎叶与一级分枝之间基本呈N-3的关系； 棉花不同果枝不同节位的蕾之间有同伸关系：第一果枝第二个蕾与第四果枝第一个蕾、第一果枝第三个蕾与第四果枝第二个蕾，同时现蕾、同时开花。 5 群体与个体相互联系相互制约； 群体的产量≠单独生长的个体的产量×群体里的个体数量 群体具有自我调节能力，它能够通过调节个体的长势来使群体的叶面积、生物量等达到一个较为合理的水平。 4 四、个体与群体的关系 密度调节个体与群体关系—— 现象1——如当密度较小时，个体拥有空间较大，光照、养分相对充足，个体生长较大，而密度较大时，个体拥有空间较小，个体生长相对较小。 现象2——一般的作物品种一定的密度范围内，均可以实现高产。 3 结论——合理的密度有利于群体自我调节能力的发挥，有利于个体与群体的协调发展。 也就是说，密度对群体的调节能力是相对的、是有一定范围的，如密度太大或太小，群体都不能通过自身调节以达到一个合理的水平。 如：假如水稻高产需要20万穗，如果密度只有1000穴，那么群体的调节能力也无能为力了，因为它必须使每穴达到200个穗；相反，密度太大了群体就失去了调节的空间了。 2 可以通过品种选择、肥料施用和生长调节剂的应用来影响群体的自动调节 可根据品种的株叶形态（合理与否、紧凑与否）与分蘖能力（强或弱）来确定密度； 肥料是影响群体大小的关键因素，如水稻施用分蘖肥可明显促进水稻的分蘖等，但必须注意施肥时期和施用量； 植物生长调节剂可以促进或抑制作物的生长，在调节作物高度与叶面积大小上效果明显，如棉花喷施多效唑控制营养体徒长等。 1 思考题 1、什么是作物的感温性、感光性和基本营养生长性？其对作物引种、栽培与育种有何意义？ 2、作物营养生长与生殖生长关系如何？ 3、作物地上部生长与地下部生长有何依赖关系？ 4、研究作物器官同伸关系有何实际意义？ 5、作物个体与群体关系如何？如何协调两者关系以促进作物高产？ THE END WHAT？WHY？ 作物栽培学总论 湖南农业大学农学院 上次课教学内容 第二章 作物的生长发育 第二节 作物的器官建成 一、种子萌发 二、根、茎、叶的生长 三、花、果实、种子的发育 41 第二章 作物的生长发育 第三节 作物的温光反应特性 作物的感温性、感光性、基本营养生长性 第四节 作物生长发育的关联性 营养生长与生殖生长的关系、地上部生长与地下部生长的关系、物器官的同伸关系、个体与群体的关系 40 本次课教学内容 本次课教学重点、难点 重点 作物的温光反应特性 营养生长与生殖生长的关系、地上部生长与地下部生长的关系 作物器官的同伸关系、作物个体与群体的关系 难点 作物的温光反应特性的应用 作物器官生长发育的关联性的应用 39 第三节 作物的温光反应特性 概念：作物的温光反应特性，是指作物必须经过一定时间的温度和光照诱导后，才能从营养生长转入生殖生长，进行幼穗分化或花芽分化，进而开花结实的特性。 3