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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中考复习计划模板 中考复习计划模板 第一篇 一，学生状况分析。  1、总体状况：今年毕业班共两个教学班，其中大部分是进城务工的农民工子弟，城中村子女。学习基础差，习惯差，学困生面广。学生学习状况大致可分为三种类型。第一、主动学习型。这类学生学习勤奋、自觉、仔细，有良好的学习习惯。但两年中成果提高不明显。有严重偏科的现象(如英语较差)。第二、按部就班型。他们踏实仔细，课是节节上，作业是天天交，对学问的把握却只停留在皮毛上，学习主动性缺乏，学习效率较低。三、天资聪明，但学习心情化，学习不能坚持始终。四、贪玩厌学型。铃声不响不进教室，上课见缝插针的说话，吃东西，睡觉或者晚上上网、看电视。  二、工作思路和任务。  依据如今学生实际状况，发挥教师各自特长，狠抓教学质量及落实。为不同层次的学生制定不同的目标。  1、教学时间支配  第一阶段，完成全部新课的教学工作。  第二阶段，全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，根据课程标准、考纲要求复习，强化学问点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培育基本技能。  复习方法：可采取“滚动式〞复习，即根据课本，单元学问考试连前不连后(连前指的是上次不过关的学问)，层层夯实，步步为营。  第三阶段，专题复习，深化双基学问的内含与外延。  复习内容：稳固基础，构建学问网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项学问训练，突破重点、难点，突出训练敏捷运用学问，解决实际问题的能力，并检查堵漏学问盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱〞。  复习方法：可采取分专题、分学问点复习法，即以学问网络为线，专题分块复习和考试。  第四阶段，强化提高、综合训练。综合检测，  复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还留意对学生答题中普遍存在的问题要准时反馈、点拨，指导学生回来课本。  复习方法：综合检测，查漏补缺，削减非智力因素失分。  (如个别科目有特别状况，请依据时间表微调时间)  三、保障措施  教学方面  广泛收集中考资料，由任课教师细心编制月考试题。  考前周密支配，严格监考，形成良好考风，促进学风。  每次考试后准时有效地进行质量分析，准时反馈并对下阶段复习提出新的改良意见。 中考复习计划模板 第二篇 随着新学期的开始，20__年中考的脚步也越来越近了。为了搞好我校的英语中考总复习，让我校的初四学生能胸有成竹地迎接中考并取得优异成果，我们备课组经过研讨特制定了本计划：  一、指导思想  我们以《英语课程标准》为指导，以教材，初中学业水平考试总复习为具体内容，依据国家提出的素养教育的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过商量，制订了周密的复习计划，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取提高学生的听、说、读、写能力，进展学生的综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面进展奠定基础，有计划，有步骤地开展总复习，争取在20__年的中考中取得较好的成果。  二、复习目标  我们将以《淄博市初中毕业升学学业考试说明》为根据，结合本校学生的实际状况进行中考总复习，首先以课本为主线进行基础学问的梳理，即话题复习;然后以《中考说明》上的专题训练为根据进行专题复习;最终精选一些综合性的模拟试题加以强化。在复习过程中做到着眼全面，突出重点，点面结合，把重点复习与全面复习有机的结合起来，既注重尖子生的培育与拔高，又要照看到一般生和学困生的成果提高，力争做到尽善尽美，最终能使平均分和及格率能到达一个新的高度。让每一个学生都自信地迎战中考。  三、复习支配  第一周：六年级上册 Units 110,以及名词与代词。  第二周：六年级下册Uints 110,以及冠词与数词。  第三、四周：七年级上册 Units 110，以及如今进行时、一般过去式、祈使句和副词。  第五、六周：七年级下册 Units 110,以及形容词、情态动词。  第七周：八年级上册 Units 14,以及一般将来时、过去进行时、直接引语和间接引语、情态动词。  第八周：八年级上册 Units 58,以及条件状语从句、如今完成进行时、如今完成时。  第九周：八年级下册 Units15，以及定语从句、介词、被动语态。  第十周：八年级下册 Units68、九年级Units 14，以及虚拟语气。  第十一周：九年级U ni