初二教学总结教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二教学总结教学计划 初二教学总结教学计划 第一篇 一、学情分析  美术基础学问方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、观赏美、创造美的能力缺乏。学生在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课很感兴趣。  二、教材分析  本册教材分为四大块  1、造型表现  有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有独特的表现能力，传递自己的思想和情感。  2、设计应用  了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。  3、观赏评述  多角度观赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。  4、综合探究  调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。  三、教学目标  培育学生对美的感受力和提高对美术作品的观赏能力，重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生如今和今后的生存质量。  培育学生的观看习惯，使学生逐步把握正确的观看方法，提高观看能力，进展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓舞学生思索联想。促使他们创造才能的进展  3、技能  不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。  四、具体措施  1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让学生学会思索，培植独立实践的士气和意识。  2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。  3、完善评价方式  过程评价与结果评价相结合  定性评价与定量评价相结合  初二教学总结教学计划 第二篇 一、学生基本状况：  本期本班学生共35人，学生除了小学科学学问及有限的生活常识以外，本学科的学问比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有特别深厚的兴趣和较剧烈的好奇心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因此学生对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理〞这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教育教学目标 (1)德育目标：  通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。 (2)教学要求：  1、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识  2、加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。  3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会〞，注重培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的能力。  4、必需把培育学生的创新精神和实践能力，把培育学生运用所学学问认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教〞。通过教学使学生在把握基本学问的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地进展，并运用已经进展起来的能力和情感去主动主动地探求未知，获取新知，使学问、能力和情感相辅相成、协调进展。  5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和认识社会生活的能力。 三、教材分析：  本教材为人教版八年级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非