九上历史 第20课《第一次工业革命》教材解读+同步测试.pdfVIP

九上历史第20课《第一次工业革命》教材解读+同步 测试 九上历史第20课《第一次工业革命》 学习目标 1、工业革命发生的背景；工业革命开始的标志；瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用；交通 技术的革新：火车的发明。 2、正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 3、说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识 到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 学习重难点 重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响 教材解读 纺织技术的革新 背景：17世纪末英国君主立宪制建立后，资本主义经济迅速发展，国内外市场的不断扩大， 对棉纺织品的需求迅速增长，刺激纺织生产方式的改进和新技术的发明。 革新代表： 1、1733年，凯伊发明了飞梭 2、1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机，标志工业革命开始。 蒸汽机和工厂制度的确立 1785年，瓦特改进蒸汽机，首先应用于纺织部门。 19世纪30年代，蒸汽机称为主要的动力来源，人类进入了蒸汽时代。 19世纪，现代工厂制度确立。 火车与铁路 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。 1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮。 铁路时代的影响：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变 得更加密切。 工业革命的影响 使英国成为世界上第一个工业国家。 促使西方国家学习英国的先进技术和生产经验。 课堂小结 开始时间 18世纪60年代 开始的国家 英国 最早的部门 棉纺织业 开始标志 哈格里夫斯发明珍妮机 重要标志 瓦特改良蒸汽机 主要成果 斯蒂芬森发明火羊 教材问答 1.材料研读：上述材料说明当时工厂的环境是怎样的? 工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播：工厂使用机器生产，工人受机器 的支配，成为机器的附属品。 2.课后活动 查找资料，从衣食住行等方面探讨工业革命对社会生活的影响 从纺织技术、动力技术、交通运输技术革新对社会生活影响的角度进行分析。这些技术的革 新丰富了人们衣食的品种和文化生活，便利了人们的交往、促进了城市化进程，有利于改进 人们的居住环境和卫生状况等，但工业化也带来了环境污染等问题 同步测试 1.马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业”。通过改进蒸汽机为新 的工具提供动力的人是 A、莱特兄弟 B、卡尔·本茨 C、史蒂芬孙 D、瓦特 2.“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来，推广 机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更大的利润。”据此可知工厂主 推广机器生产的原因是 A.煤炭资源缺乏 B.劳动力较丰富 C.海外市场广阔 D.追逐更大利润 3.某国“在1825年建成世界上地一条铁路，1850年基本形成全国干线铁路网”,率先进入 “铁路时代”。这个国家是 A.美国 B.德国 C.英国 D.法国 4.18世纪中期，英国人用马车在脏分兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市 场。到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便 宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。上述材料反 映了工业革命对英国的影响是 A.改变了生产方式 B.提高了运输能力 C.促进了城市发展 D.加剧了环境污染 5.在第一次工业革命中，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命的是 A.电力的广泛应用 B.纺织机器的发明 C.蒸汽机的广泛应用 D.耐用电灯泡的发明 6.科技革命极大地推动了人类社会的发展，也改变着人们的生活方式。下列现象可能出现在 19世纪中期的是 A.在电灯下学习 B.用电脑发邮件 C.坐火车去旅行 D.坐汽车去上班 7.导致下图中各职业比重变化的主要原因是 1811年359% 20% 农业 工五女 20%