秋季学期湘教版初中九年级上册美术教案.pdfVIP

第1课 走下神坛(第1课时) 总课时 第 01课时 年 月 日 课 题 第1课走下神坛 共2课时 第1 课时 知识与能力目标：了解作品中调子的含义及构图、透视，能描述分析 艺术作品。初步理解文艺复兴艺术与中世纪艺术的差异。 教 学 方法与过程目标：能够联系时代背景和有关文化现象，从各方面对美 术作品进行分析。 目 标 情感与态度目标：能够对美术作品进行较完整的评述，大胆表达自己 的认识和理解。 教学重 了解各时期代表人物的艺术特点。 难 点 从中世纪到文艺复兴时期转变的历史背景；两者绘画风格的不同点。 教法学法 欣赏、自主学习、归纳讲解等 教师教学 学生学习活动设计 活动设计 一、导入新课：在神学权威的笼罩下，欧洲 学生回答。 中世纪艺术大都服务于宗教，宣传教义。随着文 归纳：这个时期的艺术达到了 艺复兴的到来，艺术走下神坛，汲取古典精髓， 古典艺术之后的一个新高峰，基本 注入人文精神，表现人的世俗生活，开创并完善 风格和变现技法构成了西方近代 了一种反神学权威、反封建特权的新的视觉语言。 美术的主要传统，影响深远。 二、新授： 1、解析： 《弯曲王座上的圣母和圣婴》,整 学生欣赏，发表自己的见 体画面很暗，人物形象平面化、严谨、金色、暗 解。 红色、黑色、对比不强烈、压抑、圣母容貌肃穆、 圣婴老成、肃穆、正襟危坐、高高在上。 《椅中 圣母》,光影感非常强，有立体感，明暗对比强 烈、圆形构图打破死板不呆板、红黄蓝三原色、 艳丽华贵、对比强烈、温柔、可爱、神态柔和、 充满青春活力、动态自然、有亲切感。 学生以表格的形式归纳比较 2、比较：《弯曲宝座上的圣母和圣婴》、《椅 结果，从画面的明暗、构图、色彩、 中圣母扎》同样是描绘圣母和圣婴，我们来看看 表情、动态等方面进行比较。 两幅作品有什么不同，谈谈自己的看法、感受? 学生欣赏作品。 3、欣赏： 《犹大之吻》约1305乔托其代表 作品有《犹大之吻》、《逃往埃及》、《哀悼耶 听讲领会，通过课本资料了 稣》《宝座圣母像》等。 解。 4、文艺复兴分为四个阶段： 课后查阅资料学习。 14世纪初是一个原始文艺复兴阶段，又 称开端期；14-15世纪上半期为文艺复兴的早期阶 段；15-16世纪上半期为文艺复兴的盛期，又称成 熟期、高峰期；文艺复兴的“三杰”:达·芬奇、 米开朗基罗和拉斐尔。16世纪下半期-17世纪上 课本第3页图为画面调子比照 半期为文艺复兴晚期。 卡，仔细观察作。 作品欣赏：《带金翅雀的圣母》、《春》 三、思考练习 教学反思 第1课走下神坛(第2课时) 总课时 第02 课时 年 月 日 课 题 第1课走下神坛 共2课时 第2 课时 知识与能力目标：了解作品中调子的含义及构图、透视，能描述