三年级上学期温习打算和备课教案(苏教版).pdfVIP

三年级上学期温习备课教学案 小学语文第五册温习打算 一、指导思想 1、通过温习旨在考察检测学生对所学基础知识大体能力、技术把握的程度，在原有的基础上进行 总结、归纳，触类旁通触类旁通。 2、本着培育学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过温习综合提高认知水平、明白得能力。 二、温习目标 一、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话。能熟记《汉语拼音字母 表》。 二、识字写字：能准确认读299个生字，11多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的 结构把字写端正、匀称，能正确明白得、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。 3、词语：把握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部份近义词和反义词，给词语归类， 排列词语，搭配词语。正确填写量词。 4、句子： (1)能区分句子是不是完整，把不完整的句子补充完整。 (2)能通过明白得句子中的要紧词语来体会整句话的意思。 (3)会判定句子的意思是不是正确，能修改问题明显的病句。 (4)能按要求把句子写具体。 (5)温习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子归并 成一句。 (6)养成文必加点的适应，会按句子的语气和停顿，正确利用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、 引号的用法。 五、口语交际：能认真听他人发言，听懂他人说的一段话和一件简单的事，能转述其大体内容，能 较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思 完整、连贯的话。与他人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。 六、阅读：正确、流畅、有情感地朗诵课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，明 白得经常使用词语的意思；明白得课文内容，明白课文的大意。温习三种顺序：时刻顺序、情形进 展的顺序，方位顺序。 7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话； 在写话进程中能正确利用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。 三、温习重点 一、正确书写、默写299个生字。 二、朗诵、背诵课文 3、阅读训练 4、习作练习 四、温习方法 学困生：力求扎实基础知识，增强训练，落实讲义知识的温习。 中等生：进一步扎实基础知识与讲义知识，增强课外阅读训练。 优等生：拓展知识面，加深难度，培育他们的综合能力。 五、温习时刻 第 周温习1——4单元 第 周温习5——8单元 第 周综合温习 第一个半天 温习目标： 一、温习把握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的明白得，会用“犹如”“恍如”“仿佛” “像”造比喻句。 二、重点了解背诵情形，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课和第六课部份内容、练习中 读读背背的内容。 3、增强阅读明白得，提高阅读分析能力。 4、能把句子补充完整，能修改病句。 温习内容： 一、听写词语。 一、听写词语：二、同桌互批3、提出易错字，师生一起修改，加深印象。4、齐读。 二、巩固古诗中单字的明白得 一、出示古诗句。二、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、教师检查评判。 三、会用“犹如”“恍如”“仿佛”像造比喻句。 1.读念书上的带有这些词语的句子2.仿照造句。3.师生一起评议4.书写。教师检查。 四、修改病句。 一、出示句子。 (1)咱们从小要做到讲究卫生的适应。 (2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。 (3)看了《宝莲灯》这部电影，兴奋得流下了眼泪 二、指名上黑板修改。 3、一起批改。4、说说那个什么病句，进一步强调正确的修改符号。五、齐读正确的句子。 五、温习课文。 一、采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式温习两单元的内容。 二、指名背诵课文。3、同桌互批，各自订正。 4、出示填空： (2)默写本学期学过的描述秋江夜泊图的诗。 (3)能归纳《北大荒的秋季》课文内容的一句话是： 六、阅读分析。 一、小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个 挺大的葡萄架。夏天，小孩们在葡萄架下纳凉、下棋，大人们在那个地址看报、休息。一只只蝴蝶 上下飞舞，显得超级喧闹。到了秋季，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地