人教高中生物必修一课件：1.2 细胞的多样性和统一性.pptVIP

红细胞 白细胞 正在分裂的植物细胞 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 问题探讨 神经细胞 免疫荧光细胞 红细胞 干细胞 各种细胞 在同种生物体内细胞的形态、结构和功能互有差异，体现了细胞的什么特点? 多样性 同时也看到了细胞都有相似 的基本结构，反映了细胞的 动物细胞模式图 植物细胞模式图 统一性 有一类细胞没有成形的细胞核，如细菌和蓝藻等 细菌细胞模式图 蓝藻细胞模式图 原核细胞结构模式图 真核细胞结构模式图 ？ 一、原核细胞和真核细胞 原核细胞和真核细胞的比较： 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞壁 染色体 细胞器 分裂方式 生物类群 原核细胞和真核细胞的比较： 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小（0.2-10um） 较大（10um-100um） 细胞核 没有成形细胞核，无核膜、核仁 有核区 有成形细胞核，有核膜，有核仁 细胞壁 主要含肽聚糖 含纤维素，果胶 染色体 只是裸露的环状DNA分子 有蛋白质和DNA组成 细胞器 只含有核糖体 多种细胞器 分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝、减数 生物类群 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体（杆菌 球菌 螺旋菌） 植物、动物、真菌（如蘑菇 木耳 霉菌 酵母菌） 二、细胞学说的建立 （二）请同学们再次阅读资料分析，完成下列人物和对应事件的连线。 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构 5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的 7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者 8.列文虎克 H.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子9.马尔比基 I.观察了动植物的微细结构 三、显微镜的使用 认识显微镜： 镜头 有无螺纹 长度和放大倍数的关系 目镜 ___ ______ 物镜 ___ ______ 显微镜的镜头： 无 有 成反比 成正比 取镜和安放 对光（选择低倍镜、反光镜、光圈） 固定装片 转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降（目视物镜与装片之间）直至看到物像 移动目标至视 野中央 更換高倍物镜 转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止 调节反光镜、 光圈 光学显微镜 使用过程 高倍镜的使用方法： 低倍镜下找到清晰的目标，将要观察的物像移__________ 　　　　　↓ 转动转换器，换成高倍物镜 　　　　　↓ 调节大光圈、反光镜，使视野明亮 　　　　　↓ 调节细准焦螺旋使图像清晰。 至视野中央 1.下图分别是在显微镜中所观察到的物像，请分析回答下列问题： 我们一起来思考： (1)A图实物的形状是 字母，B图实物的位置在哪里？ 。 (2)C图物质的实际流动方向是逆时针还是顺时针方向？ 。 左下方 q 逆时针 说明显微镜成的像为放大倒立的虚像 2.如果在显微镜的视野中发现一处污物，如何快速确认该污物位置(装片、目镜、物镜)? 3.低倍镜和高倍镜视野的有关计算 (1)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜视野中看到呈一行排布的16个完整的细胞(如图甲)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？_____。 4个 *