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;Feelings 表情;情绪;;;;;happy;feel;;Are you feeling
?;Are you feeling —————— ?;Are you feeling —————— ?; 游戏规则:学生上来从纸盒中抽取其中的一张带有表情的纸条,然后进行表演,让其他学生猜,并且用”Are you feeling ……?”来进行提问。;Are you feeling ?;;listen and find the questions Amy asked Lingling.;Are you feeling bored?
Do you miss your friends in China?
Are you feeling bored?
(4) Are you feeling angry?;My grandma is ill in hospital.;Read the text by yourselves and then answer the questions(自读课文,合作学习,回答下列问题.);1.Is Lingling feeling sad?
;重难句子讲解;Listen and repeat.(听录音跟读,)
;Work in groups of 3 ,then read the text.
三人一组,分角色朗读课文
;Is he feeling happy?;Is he feeling bored?;;A: Is she feeling ?
B: Yes, she is.
A: Is he feeling sad?
B:;3. A:Is she feeling bored?
B:
4. A:Is she feeling ?
B: Yes, she is.;Choose and write:;Keeping good feelings is good for healthy!;1.Read the text.
2.Ask your parents how they feel and try to help them as possible as you can. (询问你父母的感受,并尽可能地帮助他们);Thank you!;Feelings 表情;情绪;;;;;happy;feel;;Are you feeling
?;Are you feeling —————— ?;Are you feeling —————— ?; 游戏规则:学生上来从纸盒中抽取其中的一张带有表情的纸条,然后进行表演,让其他学生猜,并且用”Are you feeling ……?”来进行提问。;Are you feeling ?;;listen and find the questions Amy asked Lingling.;Are you feeling bored?
Do you miss your friends in China?
Are you feeling bored?
(4) Are you feeling angry?;My grandma is ill in hospital.;Read the text by yourselves and then answer the questions(自读课文,合作学习,回答下列问题.);1.Is Lingling feeling sad?
;重难句子讲解;Listen and repeat.(听录音跟读,)
;Work in groups of 3 ,then read the text.
三人一组,分角色朗读课文
;Is he feeling happy?;Is he feeling bored?;;A: Is she feeling ?
B: Yes, she is.
A: Is he feeling sad?
B:;3. A:Is she feeling bored?
B:
4. A:Is she feeling ?
B: Yes, she is.;Choose and write:;Keeping good feelings is good for healthy!;1.Read the text.
2.Ask your parents how they feel and try to help them as possible as you can. (询问你父母的感受,并尽可
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