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学前教育专业英语语言应用篇 第五章 日常生活中的英语教育 1清晨入园2午间时光3下午离园目 录 清晨入园一、欢迎入园 二、例行晨检 三、告别家人１ 5引 言学前儿童的英语能力是在运用的过程中发展起来的，其英语能力的发展离不开周围良好的语言环境。幼儿园是学前儿童每天主要的活动场所。通过幼儿园的日常活动，为学前儿童设置真实的情景对话，让他们置身于具体的英语环境中，并对其不断进行英语渗透，可帮助其建立英语思维方式，进而使其自然而然地习得英语。 课堂导入小朋友们在幼儿园很喜欢跟老师和同伴一起玩玩具。但是，李老师发现每次小朋友们玩完玩具之后，他们都不会自觉收拾。为了帮助小朋友们养成及时收拾玩具的好习惯，李老师想到了一个办法：在班里实行玩具负责人轮流制，即每人每天负责组织班上的小朋友收拾玩具。今天轮到小明当值。他先把自己的玩具收拾好，然后开始组织大家收拾玩具。(M＝Xiao Ming; S＝Student; L＝Lily; Jack＝J; T＝Teacher)……详情见教材P160。【想一想】你认为李老师的做法有哪些值得学习和借鉴的地方？ 欢迎入园：Good morning! Welcome to our kindergarten! 早上好！欢迎来到幼儿园！Hello, nice to see/meet you. 你好，很高兴见到你。询问幼儿状态：How are you today?/How are you doing? 你好吗？Did you have a good sleep last night? 你昨晚睡得好吗？How was your weekend/holiday? 你周末/假期过得好吗？Why are you unhappy? 你为什么不开心？夸赞幼儿：You look so pretty/handsome today! 你今天看起来真漂亮/帅气！Your dress/hat is nice! 你的裙子/帽子真好看！How polite you are! 你真有礼貌！ 情景对话清晨，李老师在幼儿园门口进行入园接待，她看见莉莉和她的妈妈一起走来，莉莉穿了一件新裙子。(T＝Teacher; L＝Lily)T: Good morning, Lily. L: Good morning, Miss Li. T: You look so pretty today! (Miss Li touches her head gently.)L: Thank you, Miss Li.T: Is this your new dress?L: Yes, it is.T: It’s beautiful.L: Thank you, Miss Li.T: You are welcome. Have a nice day!L: You too, Miss Li. Notes:1. You look so pretty today! 你今天看起来真漂亮！pretty /?pr?ti/ adj. 漂亮的；可爱的e.g. Betty is a pretty girl. 贝蒂是一个漂亮的女孩。拓展：与这句话意思相近的表达还有“You look so beautiful/cute/great/nice today!”。2. Miss Li touches her head gently. 李老师轻轻地抚摸她的头。touch /t?t?/ v. 触摸；接触e.g. Touch your nose. 摸摸你的鼻子。gently /?d?entli/ adv. 轻轻地；温柔地e.g. She hugged the child gently. 她轻轻地抱着那个孩子。拓展：与gently意思相近的单词还有lightly、friendly和softy。 Notes:3. Is this your new dress? 这是你的新裙子吗？dress /dres/ n. 连衣裙e.g. I like my new dress. 我喜欢我的新裙子。此句为一般疑问句，表示“这是……吗？”，通常用“Yes.”或“No.”来回答。e.g. Are you a student? 你是一名学生吗？Yes, I am./No, I am not. 是的，我是一名学生。/不，我不是一名学生。4. Have a nice day! 祝你度过美好的一天！拓展：表达祝愿的句子还有“Have a great time.”“Have a good time.”“Enjoy yourself.”。 询问幼儿身体状况：Did you sleep well last night? 昨晚睡得好吗？How are you feeling