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高中生物说课稿：《ATP的主要来源-细胞呼吸》  《atp的主要来源细胞呼吸》说课稿一、说教材细胞呼吸是人教版高中生物必修一第五章第三节的内容。本节介绍了生物异化作用的一个重要过程，为同学了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、酶、atp、光合作用等内容有亲热的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。二、教学目标依据本教材的结构和内容分析，结合着同学他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、学问目标：说出线粒体的结构和功能。理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解了解细胞呼吸的概念、类型以及在工农业生产、生活实践上的运用2、力气目标：通过引导分析有氧呼吸的过程，培育分析问题的力气适当扩展认知面，培育联系生活与工农业生产实践的力气3、情感目标：通过联系工农业生产和日常生活等实际，激发学习生物学的爱好，培育关怀生物科学技术的进展，关怀社会生活的意识和进行生命科学价值观的教育。三、教学的重、难点有氧呼吸过程四、说教法在教学中，同学是课堂活动的主体，但老师是公正中的首席。课堂应充分激发同学的爱好，主动参加到教学过程中，老师在课堂活动中也须起主导、引导作用。所以本课利用直观教学手段，接受自主阅读法、比较法、归纳法等教和学的方法，这样既可以充分调动同学学习的主动性和主动性，又培育了同学的分析归纳、阅读力气五、说学