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议论文阅读《让节约融入家庭教育》【2023年黑龙江省鹤岗市中考语文真题】 让节约融入家庭教育 ??①勤俭节约历来是中华民族的传统美德。 《尚书?大禹谟》中说：“克勤于邦，克俭于家”。在当今时代，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，传承中华民族的优良品德。 ??②在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，去除铺张浪费的不良之风，在举手投足间展现深植于心的文明素养。 勤俭节约的美德如金子般闪光。 ??③将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承。家庭在粮食、衣物、住房、交通等方面的消费观，会对孩子产生深远影响。如果不从儿时抓起、不从小处着眼、任由铺张浪费成为孩子根深蒂固的习惯，就有可能积重难返。因此，养成正确的消费观念，培育节约的生活习惯，是家庭生活中父母和孩子需要共同面对的课题。每一位家长都应谨记：勤俭节约是传家宝，什么时候都不能丢。 ??④家风是一种润物细无声的力量，潜移默化地滋润着人们的心灵，塑造着人们的品格。很多人儿时都背过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，很多人幼时都被父母提醒“碗里饭菜要吃干净”。延续至今，从落实“光盘行动”到拒绝过度包装，再到节水、节电、节气，改变出行方式，只要从我做起、从现在做起，言传身教，就能把节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上。 ??⑤如今，时代在发展，社会在进步，人们的道德文明素养也在不断提升，“舌尖上的浪费”更是要不得。即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费。希望每个人都能树立节俭意识，培养节约习惯，自觉抵制餐饮浪费行为，让勤俭节约成为良好家风、社会新风。 （选自《人民日报》有删改） (1) 本文的中心论点是什么？ (2) 第①段画线句属于哪种论据？有什么作用？ (3) 第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ (4) 作为当代中学生，请你结合本文内容，联系生活实际说说如何把“节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上”。 【答案】【小题1】（1）本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。结合题目“让节约融入家庭教育”阅读全文可知，全文都在围绕“节约”与“家庭”进行论述，所以题目可以作为中心论点。或者文章最后一句话“让勤俭节约成为良好家风、社会新风”也可以作为中心论点。 （2）本题考查论据的运用。第①段画线句引用了名言，属于道理论据，直接证明了本文的中心论点——让节约融入家庭教育。（或让勤俭节约成为良好家风、社会新风。）很有说服力。 （3）本题考查论证方法。第②段画线句“勤俭节约的美德如金子般闪光”把勤俭节约的品格比作金子，这是运用了比喻论证的论证方法，语言生动形象，论证了勤俭节约品格的可贵，进而论证了本文的中心论点，使论证更有说服力。 （4）本题考查对文章的拓展理解。“联系生活实际”就是让我们在生活中具体怎么做，可以结合“光盘行动”“节约用水、用电”“低碳出行”等方面进行解答即可。 答案： （1）让节约融入家庭教育。（或让勤俭节约成为良好家风、社会新风。） （2）道理论据。证明了本文的中心论点——让节约融入家庭教育。（或让勤俭节约成为良好家风、社会新风。） （3）运用了比喻论证，把勤俭节约的品格比作金子，生动形象地论证了勤俭节约品格的可贵，进而论证了本文的中心论点。 （4）示例：读了本文，我知道了在生活中要落实“光盘行动”，拒绝过度包装，节水、节电、节气，改变出行方式。以前，我上学都是爸爸开车送我，现在开始我要自己步行上学，还要劝爸爸妈妈少开车，我们一起努力将节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上。 【小题2】 【小题3】 【小题4】 【解析】文章首先提出议论的话题“勤俭节约”，然后从“在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环”“将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承”“家风是一种润物细无声的力量，潜移默化地滋润着人们的心灵”三方面进行了论述，最后归纳中心论点，总结全文。明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。