小学语文阅读修辞与语言-课件.pptVIP

快乐阅读，阅读快乐;修辞与语言;故事抢鲜听;一、常见修辞手法; 比喻 明喻：露似珍珠月似弓。 暗喻：霎时间，长安街成了喧腾的大海。 借喻：两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。 博喻：一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如 飞溅的浪花。 ;比喻接龙;比拟;①仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻修辞手法。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 ②仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。 我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪花是海的赤子，海是浪花的依托；每当大海在微笑，我就是笑的酒窝。;排比;夸张;夸张;◎两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 代“船” □旌旗十万斩阎罗。代“军队或武装力量。” ◎南国烽烟正十年。 代“战争” □等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。代“缺了粮”；代“没饭吃。” ◎你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！代“不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。”;借代;;;设问 什么是路？就是从没有路的地方踏出来的。; 练习： ② 你能背出多少用了设问的诗句？ 问渠那得清如许？为有源头活水来。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 问君何能尔？心远地自偏。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。;反问;反问;二、语言的锤炼与表达效果;锤炼字词;锤炼字词;A 、红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》） B 、 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（老舍《济南的冬天》） C 、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候 D、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰??始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”。 E、“你在干什么？”“看绿”。 “绿在哪儿？”“绿在树枝上。” 树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动不动，是一树会唱的绿叶。 ;;巧用熟语;（1）、这些熟语的意思你知道吗？ ①、八竿子打不着： ②、饱汉子不知饿汉子饥： ③、闭着眼睛捉麻雀： ④、尺有所短，寸有所长： ⑤、初生之犊不惧虎： ⑥、吹胡子瞪眼睛： ⑦、此地无银三百两： ⑧、鸡蛋里挑骨头： ;（2）、下列熟语使用不正确的是 ？ A、开门一看，原来是大学同学大张和他的表弟小李，无事不登三宝殿，一番叙旧之后他们便开始直奔主题。 B、法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻，把他关了起来。 C、记得有一次，妈妈生病了都坚持叫我被乘法口诀表，背不好还不准我吃饭。妈妈唱红脸，爸爸就唱白脸，所以当时我喜欢爸爸多一些。 D、中国有句俗话叫“好了伤疤忘了疼”，但是我们中间有的人不仅健忘，而且麻木，甚至于伤疤还没好就忘了疼。 （答案：B不对。“快打斩乱麻”比喻果断处理棘手问题。应该用“不管三七二十一”（不顾一切，不问是非情由） ;再见！快乐阅读，阅读快乐;修辞与语言;故事抢鲜听;一、常见修辞手法; 比喻 明喻：露似珍珠月似弓。 暗喻：霎时间，长安街成了喧腾的大海。 借喻：两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。 博喻：一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如 飞溅的浪花。 ;比喻接龙;比拟;①仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻修辞手法。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 ②仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。 我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪花是海的赤子，海是浪花的依托；每当大海在微笑，我就是笑的酒窝。;排比;夸张;夸张;◎两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 代“船” □旌旗十万斩阎罗。代“军队或武装力量。” ◎南国烽烟正十年。 代“战争” □等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。代“缺了粮”；代“没饭吃。” ◎你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！代“不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。”;借代;;;设问 什么是路？就是从没有路的地方踏出来的。; 练习： ② 你能背出多少用了设问的诗句？