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2021 闽教版四上《unit5meals》word 教案 一、 教学内容： 闽教版小学英语第三册Unit 5 Meals 第一课时 本课时要紧学习三餐的表达法。 二、 教学目标 1、知识目标：①能听明白、会说并在日常生活中应用以下句子：“When do you have breakfast?I have breakfast at six thirty;When do you have lunch? I have lunch at twelve o’clock;When do you have dinner?I have dinner at six fifteen. 等 ②学习词汇：have,breakfast,lunch,dinner等 2、能力目标：在活动中积极运用所学英语进行表达与交流 3、情感目标：①激发学生学习爱好、培养学生良好的英语学习适应。 ②提高学生运用语言的能力，把所学习句型与生活实际紧密结合， 学以至用。 三、 教学重点和难点 教学重点：三餐的表达法 教学难点：在实际情形中应用 四、 教具预备 单词卡片、句型卡, 电脑，课文录音 五、 教学过程 Step 1. Warm-up 1. ①师生问候：T Good afternoon, boys and girls. Nice to see you again. Ss Good afternoon, Miss Zheng. 大伙儿说好话：T: Everyone looks so exited.That’s fantastic. Well,let’s begin our class with putting in good word to your deskmate.好现在大伙儿跟老师 一起对自己的同桌说好话，让老师看看同学们的热情与活力吧：好，你 好，你真好，棒，你棒，你真棒，你今天的表现专门杰出，你今天的字 写得好漂亮。Ok，You all well done.I hope you will do your best and enjoy today’s lesson.祝大伙儿度过这欢乐而又喧闹的四十分钟。。 ② What ’s missing 游戏：T: Do you like playing games? Ss: Yes. 大伙儿喜爱玩 游戏吗？喜爱。Ok,now we’ll play a game named:What ’s missing. Now I show you the rule.好，请同学们先把头饰拿出来戴上，现在我先为大伙儿 演示一遍游戏规则：咱们现在分成四个小组，Team1,Team2,Team3,Team4. 每个小组选一名同学上台，比如，(现场抓一同学上台)一组同学上台，老 师开始放音乐 ，同时台上的同学开始转圈，音乐停止时，将有一同学背 对同学们，(事先给同学们一个字条，依次背对同学的顺序号数)T ：What ’s missing.那么代表现在间的小组就要大声整齐的喊出时刻，其他三组同学 随后大声整齐的说 at+时刻.表现优秀的，奖励一颗星星，可在黑板上画出。 Do you understand? 大伙儿明白了吗？不明白的请举手。好的，都没有疑 问的话，Let ’s begin our game.好，我们开始。Team One,who can try?示意 第一组同学举手上台，以同样的方式请二，三，四组同学上台。（此游戏 可分成两组进行，时刻:6:15;6:30;6:45; 12:00;） Ss: six fifteen\at six fifteen; six thirty\at six thirty; six forty-five\at six forty-five; Twelve\at twelve 【设计意图】游戏能够不仅能够提高同学们的爱好，能够集中同学们的注意力， 同时又能够巩固复习时刻的表达法，也为此课时的教授做好铺垫。 ③ 单词猜一猜竞赛 （word guessing competi