幼儿园小班优秀语言公开课教案《换一换叫声》.pdfVIP

少儿园小班优异语言公然课教课设计 《换一换喊声》 小班优异语言公然课教课设计《换一换喊声》字词合用于小班的语言 主题教课活动中间，让少儿经过游戏，学习使用短句：“你好 xxx，换一换 喊声，好吗？”，理解故事内容，认识不一样动物的喊声，并愿意 模拟，能寂静地聆听他人的讲话，并踊跃思虑，体验文学活动的乐趣， 快来看看汉语少儿园小班优异语言公然课《换一换喊声》教课设计吧。 一、出示小鸡图片，引出故事主题。 师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫 的？（叽叽） 师：“今日指导老师就要讲一个对于小鸡的故事，小鸡要出 去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！”小鸡会去哪 里玩？碰到了谁？时会发生什么风趣的事呢？我们一同来听故事。 二、学生疏段叙述故事，少儿赏识故事。 1、学生疏段叙述故事至小青蛙。 发问：它遇见了谁？（小青蛙）渺小青蛙是怎么叫的呀？ （呱呱）小黑对小青蛙说了什么？（你好，小青蛙，换一换喊声好 吗？）支招小朋友都来谈谈看。（少儿齐声：你好，小青蛙，换一换 喊声好吗？） 互换了喊声后小鸡是怎么叫的？（教师和少儿模拟互换后小 黑的喊声：呱呱）小鸡呱呱地上路了。 2、学生疏段叙述故事到小狗。 小鸡又碰到了谁？小狗是怎么叫的呀？小鸡想与小狗互换声 音它是怎么对反问的？（你好，小狗，换一换喊声好吗？）请小朋友 学一学，互换了喊声小鸡是怎么叫的？（教师和少儿模拟互换后小黑 的喊声：汪汪）小鸡汪汪地上路了。 3、学生疏段叙述故事到大猫。 师：“那次小鸡碰到了谁呀？大猫是怎么叫的？（喵喵） 小鸡决定另一只和大猫换一换喊声，小鸡怎么对大猫说？ （你好，大猫，换一换喊声好吗？）小黑那么小鸡此刻是什么声音呢？ （喵喵） 4、学生疏段叙述故事到结束。 故事的名字叫《换一换》故事里里的猫头鹰和小动物互换了 什么？（喊声） 三、教师联合图片完好叙述故事情节故事，稳固少儿对故事 词句及句型的掌握。 我们再一同来听一听这个《换一换》的故事吧！（边演示相 册边叙述）指引少儿运用句式“你好 xxx，换一换喊声，好吗？” 四、少儿表演。 1、少儿饰演小鸡与教师饰演的动物互换喊声。 此刻你们甚至变为小鸡了，来和我变为的小动物换一换喊声， 要看认真我变的是哪一种小动物，不要叫错哦！（如：教师做青蛙动 作，少儿说：“你好，小青蛙换一换鸣声好吗”？少儿：呱呱，教师： 叽叽） 2、请个别小孩饰演动物角色，模拟角色直接对话及喊声。 五、经验迁徙。 总结：今日的故事里，小鸡和气朋友们联合了喊声。 我们小朋友之间也能够小学生互换各种各种东西，比方好吃 的零食，漂亮的图书，这就是分享，是很快乐的事情。今日，同学给你 们讲了故事《换一换》，回家的时候你们也分享给爸爸妈妈好吗？ 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感 觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包含人。