正、余弦定理的应用与综合（第23讲）导学案-学生版.pdfVIP

丰城厚一学校导学案 （内部资料，注意保存） 高 三 年级 数学 学科 （A ）导学案 主备 葛育超 班级 小组 学生姓名 23 1 第 讲：正、余弦定理的应用与综合 【学习目标】： 1.进一步熟悉余弦定理、正弦定理； 2.了解常用的测量相关术语； 3.能运用余弦定理、正弦定理等知识和方法解决有关角度的实际问题。 【重点难点】： 重点 ：实际问题中抽象出一个或几个三角形，然后逐个解决三角形，得到实际问题的解； 难点 ：根据题意建立数学模型，画出示意图。 【学习流程】 ◎知识点回顾： 测量中的几个有关术语 术语名称 术语意义 图形表示 在目标视线与水平视线(两者在同一铅垂 仰角与 平面内)所成的角中 ，目标视线在水平视线 俯角 01 的叫做仰角 ，目标视线在水平视 线 02 的叫做俯角 从某点的指北方向线起按顺时针方向到 方位角 目标方向线之间的夹角叫做方位角 ．方位 角θ的范围是 0° θ360° ≤ 高三年级数学A 组导学案23 本学案共 4 页，第 1 页 丰城厚一学校导学案 （内部资料，注意保存） (1)北偏东α ： 正北或正南方向线与目标方向线所成的 方向角 锐角 ，通常表达为北(南)偏东(西)α (2)南偏西α ： 坡面与水平面所成的锐二面角叫坡角(θ为 坡角与 坡角) ；坡面的垂直高度与水平长度之比叫 坡比 h 坡比(坡度) ，即 i＝ ＝tanθ l ◎考点探究 考点一 测量距离问题 一条河流从某城市中穿过 ，其中一河段的两岸基本上是平行的 ，根 据城建工程计划 ，需要测量出该河段的宽度 ，现在一侧 岸边选取两点A ，B ，并测得AB ＝a ，选取对岸一目标 点 C ，并测得∠ABC＝α ，∠BAC＝β ，则该段河流的宽度 为( ) asinαsinβ asinαcosβ A ． B ． sinα＋β sinα＋β 2 asinαcosα asin α C ． D ． sinα＋β sinα＋β 考点二 测量高度问题 高三年级数学A 组导学案23 本学案共 4 页，第 2 页 丰城厚一学校导学案 （内部资料，注意保存） (1)(2023·黑龙江哈师大附中模拟)如图 ，从高为 h 的气球(A)上测量待 建规划铁桥(BC)的长 ，如