第16课+两次鸦片战争+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

“三维六元”学习模式工具单 “三维六元”学习模式工具单 我主动、我参与、我体验、我成功 5 我主动、我参与、我体验、我成功 6 两次鸦片战争 设计：龚兆亮 审核：高一历史组 班级： 姓名： 课程标准 1.比较鸦片战争前中英两国社会状况，理解鸦片战争爆发以及中国失败的必然性。 2.知道鸦片战争的过程、结果、签订签约 3.理解鸦片战争对中国的深远影响 教学目标 [唯物史观]通过了解两次鸦片战争的爆发原因、过程和结果，认识战争爆发、中国失败的必然性。 [时空观念]掌握两次鸦片战争爆发的时代背景、战争的发展过程及其对中国社会的重大影响。 [史料实证]运用文献史料和两次鸦片战争形势图等资料，形成对两次鸦片战争爆发、结果和影响的正确和客观的认识。 [历史解释]通过相关史料和历史表述，透过历史现象看其本质，探究两次鸦片战争的爆发原因、相互关系、侵略特点、主要影响等；探究民族危机下“师夷长技”的时代选择的必然性。 [家国情怀]将两次鸦片战争置于工业革命的背景中去认识，体会落后就要挨打的道理，增强开放竞争的自觉性，激发热爱祖国、振兴中华的历史责任感，尤其是学习林则徐、魏源等在民族危机下敢为天下先，向先进学习的勇气和爱国情怀。 教学重点：鸦片战争的背景、过程、结果及影响 教学难点：理解鸦片战争爆发的必然性以及中国失败的原因 知识梳理： 一、天朝梦醉--19世纪中期的世界与中国 19世纪中期的世界 19世纪中期的中国 整体评价 工业革命后半个多世纪,资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。 清政府对世界形势的变化浑然不觉,清朝统治危机四伏。 具体表现 ①英国:社会生产力飞速增长,对市场和原料的需求越来越强烈。当时,英国掌握着资本主义世界的霸权,其在美洲、非洲夺取殖民地的同时,把目标对准了亚洲。 ②法国:从越南打开侵入亚洲的缺口。 ③俄国:势力侵及中国东北和新疆地区。 ④美国:积极参与到侵华活动中。 ①政治:中国仍停留在封建社会,君主专制统治依旧顽固,政治腐败日益显露。 ②经济:以家庭为单位、男耕女织、自给自足的小农经济是主要的生产方式。 ③科技:落后且发展缓慢。 ④军事:八旗和绿营作战能力低下,使用的冷兵器,远远落后于英国的热兵器。 ⑤阶级:社会阶级矛盾激化,各地农民起义此起彼伏。 思考点（教材第91页） 分析鸦片战争前中国的社会状况,思考中国在当时国际格局中的处境。 中国已经落后于世界潮流，世界主要殖民主义国家都把侵略矛头指向中国。 【探究一】鸦片战争前的中国和英国（鸦片战争背景）第一组展讲，第二组及其他组补充质疑 中国 英国 经济 政治 军事 外交 综合 二、天朝梦碎--两次鸦片战争 1.鸦片战争 【探究二】如果不禁烟，中英这场战争能避免吗？第三组展讲，第四组及其他组补充质疑 史料一 那次的战争我们称为鸦片战争，英国人则称为通商战争，两方面都有理由。关于鸦片问题，我方力图禁绝，英方则希望维持原状：我攻彼守。关于通商问题，英方力图获得更大的机会和自由，我方则硬要维持原状：彼攻我守。就世界大势论，那次的战争是不能避免的。 ——蒋廷黻《中国近代史》 史料二 工业革命后……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料，它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。—马克思、恩格斯《共产党宣言》 名词解析： 贸易顺差：贸易顺差亦称“贸易出超”。各国家或地区在一定时期内的出口额大于进口额的现象。一般表明一国的对外贸易处于较为有利的地位。 贸易逆差：贸易逆差亦称“贸易入超”。各国家或地区在一定时期内的进口额大于出口额的现象。一般表明一国的对外贸易处于较为不利的地位。 能？ 不能？ 原因 ①根本原因: ②直接原因: 结果：中国战败,1842年8月29日,清政府被迫签订中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》。 主要内容 对中国的危害 南京条约 注：《南京条约》中最能体现英国发动鸦片战争企图的条款是“协定关税”,因为据此英国可以大肆向中国倾