第5课+中国古代官员的选拔与管理+同步练习 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第5课 中国古代官员的选拔与管理 练习 一、单选题 1．唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周。下列事件发生在她当权期间的是 A．推动长庆会盟 B．灭东突厥汗国 C．官修《大唐六典》 D．首创武举殿试 2．某选官制度使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权。该制度是（???） A．军功制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 3．下图呈现的是西晋至北宋出身寒门子弟入朝为官的比例。这反映了（???） ?? A．统治基础的扩大 B．崇尚教育的思想 C．儒家思想是主流 D．重文抑武之风气 4．宋代科举出身寒门的人较之前的朝代大有增长，与传统世家与世袭皇族相比，他们流动性大，显得卑微，于是不得不推崇皇帝，以获得长足发展。这说明了（???） A．社会流动加速有利于君权加强 B．寒门崛起推动基层治理 C．选官和用人制度实现公平公正 D．科举制实施强化了等级观念 5．隋朝规定“工商业者不得入仕”,唐朝时,除现任官员、工商业者和宗室子弟不得应举外,一般士人都可以参加科举考试。到了宋朝，凡应试者,无论家庭贫富、郡望高低、年龄大小,甚至“工商杂类”出身之人,皆可投牒自进。这意味着（???） A．商人获得了更多政治权利 B．科举成为主要的选官途径 C．封建社会的统治基础扩大 D．官员素质得到进一步提高 6．下图所示是江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》。墓主师饶曾任东海郡功曹史（掌握地方人事），《集簿》记录了东海郡的行政建制、吏员设置、户口、垦田、钱谷出入等方面的年度统计数字。该文物(???) ?? A．可作为墓主官职升降的主要依据 B．是研究汉朝中央官制的重要资料 C．体现了朝廷将选官权力收归中央 D．反映了秦汉时期监察体制的情况 7．朱元璋经常对各级官吏进行考核，由“吏部考其股最”,分为5等；同时，严惩贪官污吏，受财任法者，1贯以下杖70,每5贯加1等，至50贯纹，“脏至六十两以上者，袅首示众。”为了监督官吏，特地规定：凡地方长官贪污者，允许老百姓上京城告发。上述材料可以用来说明明初（???????） A．严刑酷法激化社会矛盾 B．以民为本初具民主理念 C．整肃吏治实践善治目标 D．革除吏治弊病成效显署 8．下表是唐代部分官员出身情况。这反映了当时（????） 阶层 群体 士族 小姓 寒素 朝廷品官 66.2% 12.3% 21.5% 司法官 大理寺卿 69.84% 11.11% 19.05% 刑部侍郎 93.48% 6.52% 0.00% 刑部尚书 95.90% 3.28% 0.82% A．选官方式呈现多元化 B．门阀观念不断强化 C．士族政治仍具影响力 D．科举程序存在弊端 9．唐诗“一声天鼓辟金扉，三十仙材上翠微（注：翠微为唐代宫殿名）葛水雾中龙乍变，缑山烟外鹤初飞。邹阳暖艳催花发，太皞春光簇马归。回首便辞尘土世，彩云新换六铢衣。”描写的是（???） A．唐玄奘前往天竺取经的场景 B．科举考试放榜的盛况 C．文成公主送亲队伍西出长安 D．国际都会长安的繁华 10．《隋书·刘炫传》记载：“往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已，其所具僚，则长官自辟（官府征召），受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介（细微）之迹，皆属考功”。这可以反映出该时期（???） ①中央集权得到加强???②废除了士族门阀特权?? ③官吏任用机制变化???④导致了地方权力膨胀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下图是古代中国某一时期的监察体制示意图，对此解读正确的是（???） A．地方督抚定期在十道监察区巡回监察 B．六科给事中主要负责纠察内外百官 C．都察院和六科合称科道行使监察权 D．监察御史开代表皇帝巡行地方之先例 12．云梦睡虎地秦简《为吏之道》中多处谈到“忠”的要求，其中“吏有五善”中的第一条是“中（忠）信敬上”，“吏有五失”中最严重的就是“非上”，对其惩罚可以“身及于死”。上述记载表明秦朝（???） A．德治与法治之争激烈 B．重视约束官员行为 C．统一的中央集权建立 D．注重改良社会风俗 13．在汉代，郡国在每年年终时，要将记载本地生产、税收、户口、刑狱等情况的计簿由上计吏携到京师上计，备受查询。郡国上计吏常驻首都，参加朝会及其他大典，了解朝廷的指示，同时备询政俗，向中央反映郡国的情况。这说明汉代（????） A．郡国长官行政权力削弱 B．朝廷加强对地方的治理 C．监察巡视制度日益完善 D．官员考核程序逐渐规范 14．汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时（???） A．官吏升迁基本依据考课 B．统治思想追求儒法杂糅 C．官员选拔主要