彝家真幸福教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 彝家真幸福教学设计 彝家真美好教学设计 第一篇 叫咪 咪叫咪咪，妙呜！叫咪咪。  找妈妈找妈妈，妙呜！找妈妈  三、学唱新歌  １、导入课题  简洁介绍彝族人民的风俗习惯，解放后生活的巨大改变，以及彝族人民勤劳英勇、粗犷豪放的性格和能歌善舞的特点。  ２、观赏歌曲录音范唱。  ３、视唱歌谱。先听老师范唱，然后学生随琴视唱。  ４、学唱歌词。指导学生按节奏读歌词，要求吐字清楚。之后随琴唱词，缺乏之处指导纠正。  启发学生想一想怎样演唱更好听？衬词应当怎样唱？再次观赏歌曲录音，体会如何表达歌曲的心情，指导学生用轻快富有弹性的声音演唱歌曲。采取不同形式练习。  四、小节本课学习状况，下课。  本节课又是一首具有民族气息的歌曲，这是另外一种风格的歌曲，“阿里里〞是一个民族得象征，也是一中风格的象征，所以在课堂上我引导学生用欢快的气氛来渲染歌曲！具有很好的效果。 彝家真美好教学设计 第二篇 教学内容：  1．唱：彝家娃娃真美好  2．动：简洁的律动  教学目标：  1．学生能够用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真美好》。  2．能用简洁的彝