二年级下册数学除法教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级下册数学除法教学设计 二年级下册数学除法教学设计 第一篇 教学内容：  教科书第19页例2及相关内容  教学目标  1、结合解决实际问题的过程，进一步了解用2～6的乘法口诀求商的方法。  2、让学生理解用乘法口诀想商的思路，把握用乘法口诀求商的方法。  3、体会乘法与除法之间的联系，会运用乘法或除法解决一些简洁的实际问题。  教学重点  理解用2～6的乘法口诀求商的道理，把握理解用2～6的乘法口诀求商的方法。  教学难点  理解用2～6的乘法口诀求商的道理。  教学过程  一、复习导入  1、口算下面各题，并说出用哪句乘法口诀。  12÷6＝  10÷2＝  12÷4＝  5×7=  6÷2＝  8÷4＝  9÷3＝  5×6=  4×8=  2、谈话导入，并板书课题：用2～6的乘法口诀求商  设计意图：  稳固所学学问，为学习新知做好铺垫。  二、自主探究，合作学习  1、教学例2  师：同学们，阳光餐点的张师傅正在出售蒸好的包子，我们来看看他给