五年级体育下学期教案第四单元第1学时.docVIP

第四单元第1时 教学目标 知道支撑跳跃对促进身体全面发展的作用。 初步学习踏跳、支撑、提臀分腿动作，形成正确的身体姿势。 积极勇敢地进行自我尝试练习，大胆展示自己的动作。 教学内容 支撑跳跃：分腿腾越踏跳——支撑——分腿 游戏：钓鱼钩 教学重点、难点：踏跳、支撑、提臀分腿动作，形成正确的身体姿势 教学准备：一块空场地 教学过程 一、 课堂常规 （1） 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 （2） 宣布课的内容和任务。 二、 准备活动 （1） 队列：立正、稍息、集合、解散、 （2） 几节徒手操 三、 基本部分 教师活动组织学生有针对性地做好腕、肘、膝、踝等关节准备活动，复习助跑单跳双落踏跳动作。 指导学生进行各种辅助动作和素质练习：原地分腿跳、在平地俯撑、蹬地屈髋成分腿立撑，推手成分腿站立；或分腿站立双手推墙，或双人分腿迎面站立快速互相推手等。 示范讲解助跑踏跳、两手支撑山羊、提臀分腿、推手回落动作，重点提示踏跳撑“羊”和提臀分腿。 分组练习是尽可能增加器械，增加练习密度，但要注意安全。 分组进行“钓鱼钩”或“快快跳起来”的游戏，发展跳跃能力。 学生活动 在组长的带领下，做好腕、肘、膝、踝等关节准备活动，复习助跑单跳双落踏跳动作。 在教师的指导下分散进行各种辅助练习和素质练习，提高身体柔韧性，并体会分腿动作和快速推手动作。 通过教师示范讲解，了解学习重点是掌握