《课程思政背景下中职电子商务基础教学设计研究》课题设计论证 .pdfVIP

《课程思政背景下中职电子商务基础教学设计研究》 课题设计论证 内容提要： 1、 课题设计论证参考资料 2、 课题设计论证撰写提纲 3、 课题设计论证内容通用部分模板 《课程思政背景下中职电子商务基础教学设计研究》课 题设计论证 一、 课题背景 随着互联网技术的快速发展，电子商务已经成为了现代 社会经济发展的重要支柱。中职教 作为培养技能型人才的 重要途径，其电子商务基础教学设计对于提高学生的综合素 质和适应社会发展具有重要意义。然而，当前中职电子商务 基础教学存在一些问题，如教学内容过于理论化、实践性不 足等，这些问题制约了学生的实际应用能力的发展。因此， 有必要对中职电子商务基础教学进行深入研究，以期提高教 学质量和培养学生的实践能力。 二、 课题目的 本课题旨在通过对中职电子商务基础教学设计的论证, 探讨如何将课程思政融入到电子商务基础教学中，以提高学 生的综合素质和适应社会发展的能力。具体 目标如下： 1. 分析当前中职电子商务基础教学存在的问题及其原 因； 2. 探讨课程思政在电子商务基础教学中的融入方式和 方法； 3. 提出针对中职电子商务基础教学的课程思政教学设 计方案； 4. 对实施方案进行实践验证，评估课程思政在电子商 务基础教学中的效果。 三、 课题研究内容 1. 分析当前中职电子商务基础教学存在的问题及其原 因； 2, 探讨课程思政在电子商务基础教学中的融入方式和 方法； 3, 提出针对中职电子商务基础教学的课程思政教学设 计方案； 4. 对实施方案进行实践验证，评估课程思政在电子商 务基础教学中的效果。 四、 课题研究方法 1.文献综述法：通过查阅相关文献资料，了解国内外 关于课程思政在电子商务基础教学中的研究成果和经验; 2,实证研究法：采用案例分析法、问卷调查法等方法， 对课程思政在电子商务基础教学中的融入方式和方法进行 实证研究； 3. 专家访谈法：邀请具有丰富教学经验的教师和企业 专家参与课题研究，为课程思政教学设计方案提供指导意见; 4. 实践验证法：在实际教学过程中实施课程思政教学 设计方案，并对效果进行评价。 五、 课题研究预期成果 1. 形成一份关于中职电子商务基础教学现状的调查报 告； 2. 提出一套适用于中职电子商务基础教学的课程思政 教学设计方案； 3. 通过实践验证，证明课程思政在中职电子商务基础 教学中的有效性和可行性； 4. 为其他中职院校开展课程思政教学提供借鉴和参考。 六、 课题研究进度安排本课题研究分为以下几个阶段： 第一阶段（1-2个月），进行文献综述，了解国内外关于课程思 政在电子商务基础教学中的研究成果和经验；第二阶段（3-4 个月），开展实证研究，采用案例分析法、问卷调查法等方法， 对课程思政在电子商务基础教学中的融入方式和方法进行 深入研究；第三阶段（1-2个月），邀请具有丰富教学经验的教 师和企业专家参与课题研究，为课程思政教学设计方案提供 指导意见；第四阶段（2-3个月），实施课程思政教学设计方案, 并对效果进行评价。第五阶段（1个月），形成一份关于中职电 子商务基础教学现状的调查报告；第六阶段（1个月），提出一 套适用于中职电子商务基础教学的课程思政教学设计方案； 第七阶段（2-3个月），对实施方案进行实践验证，评估课程思 政在电子商务基础教学中的效果。 七、 课题研究经费预算本课题研究所需经费主要包括以 下方面：文献资料购置费、实地调查费、专家咨询费、实验 材料费、差旅费、会议费等。预计总经费为10万元。 八、 课题研究团队本课题研究需要组建一个跨学科的研 究团队，包括电子商务专业教师、思想政治教 专业教师、 企业专家等。团队成员应具备较高的学术水平和丰富的实践 经验，能够共同完成本课题的研究任务。 九、 课题研究的意义与价值 本课题的研究对于中职电子商务基础教学的改进和提 高具有重要的意义和价值。通过将课程思政融入到电子商务