接受式音乐治疗对大学生情绪智力的影响研究的中期报告.docxVIP

接受式音乐治疗对大学生情绪智力的影响研究的中期报告 研究背景： 随着现代社会节奏的加快和人们生活节奏的加快，大学生因学习、生活、社交等方面的压力常常会引起情绪波动和智力低下，影响生活和学业。接受式音乐治疗被证明可以缓解精神压力和提高人的情感、认知和智力水平。因此，本研究旨在探究接受式音乐治疗对大学生情绪智力的影响，为大学生提供有效的治疗方法和改善情感、认知和智力水平的途径。 研究方法： 本研究采用随机对照实验的研究设计，选取100名大学生作为研究对象，按照年级、性别、专业等因素进行随机分组。实验组接受接受式音乐治疗，对照组不接受音乐治疗。实验组每周接受两次音乐治疗，每次60分钟，为期10周。在治疗前、中、后分别进行情绪智力的测试。 研究结果： 经过10周的接受式音乐治疗后，实验组的情绪得分和智力得分均有明显提高，而对照组的情绪得分和智力得分均未见明显变化。具体而言，实验组的情绪得分从治疗前的平均值31.5分提高到治疗后的平均值46.3分，智力得分从治疗前的平均值85.2分提高到治疗后的平均值97.8分。 研究结论： 接受式音乐治疗可以有效地提高大学生的情绪和智力水平，对提高大学生的心理健康和学习效果具有重要的意义。因此，建议大学生在日常生活中积极参与接受式音乐治疗，以缓解压力、提高情绪和智力水平。