《大象的耳朵》说课.pptx

部编版二年级语文下册第七单元第19课;; 《大象的耳朵》是部编版小学语文二年级下册第七单元一篇蕴含哲理的童话故事，文章中的大象因为自己的耳朵与他人的不同，在遭到同伴的质疑的时候，对自己产生了怀疑，把自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦，最后大象接受了自己的耳朵是耷拉的事实，从而得出“人家是人家，我是我。”的富有哲理的认识。; 1.知识与技能。 　 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 　 2.过程与方法。 读好问句、对话，在朗读课文的过程中，感受大象想法的改变过程。 3.情感态度与价值观。 　 结合生活实际，理解“人家是人家,我是我”所蕴含的道理。; 重点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读好问句、对话。 难点： 1.理解课文内容,感受大象想法的改变。 2.结合生活实际，理解“人家是人家,我是我。”所蕴含的道理。; 二年级的学生认知水平还处在初级阶段。从自我意识方面来讲，二年级学生的自我意识较强，比较在乎别人对自己的看法，对事情没有自己正确的判断，对外感知和主体思维处于自我意识阶段，总是以为自己对外感知的，就是自己在想的；自己在想的，又以为就是感知到了的，常常是“跟着感觉走”，所以也容易人云亦云。; 1.抓重点词句的教学法  2.多媒体教学法 3.自主、合作、探究的学习方法