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永州市2023年初中学业水平考试语文(试题卷)
温馨提示:
.本试卷包括试题卷和答题卡,考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
.考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上作答无效,考生在答 题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
.本试卷共6页,如有缺页,请申明。
.本试卷共三道大题,24小题。满分150分,考试时量120分钟。
一、积累与运用(共37分,选择题每小题3分)
为培养学生爱国情怀,永州市某中学组织学生开展以“崇尚英雄,热爱祖国”为主题的语文 学习系列活动,请你参加,完成各题。
阅读下面两段学生摘录的文字,完成各题。
【甲】英雄是中华民族的脊梁,是时代的引领者。在历尽艰辛的()烟岁月中,英雄们信仰坚 定、;在波()壮阔的建设时期,英雄们百折不挠、坚韧不拔;在和平年代,英雄们负重前 行、无私奉献、崇敬英雄,不只是为了纪念历史、缅怀先烈,更是为了发挥英雄精神的先导示范作用, 实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大,不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、 ,更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。
【乙】“天下国家”是一个古老的话题,在两千多年前的战国时期,人们就经常讨论。孟子说:“人 有恒言,皆日‘天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运是息 息相关的。每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运, a;赘美祖国的山河,_
b ;热爱祖国的语言文字、历史文化, c……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史
中J爱国主义遁漱一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。
.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
负重如无私奉献
.依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音,全部正确的一项是()
A. ji 销澜 rao B. ji 硝斓 rao
C. ji 硝澜 nao D. ji 销斓 nao
3.依次填入【甲】文画横线处的词语,最恰当的一项是()
A.视死如归 凝聚 挺身而出 B.两肋插刀 聚集 铤而走险
12.①.怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。 ②.今晚月亮正美,夜色很好,先生您能和我 一起出去吗?
12.
【13?14题答案】
【答案】13.D 14.柳条、藤蔓、黄莺。表达了诗人对湖上亭的依恋难舍。
(二)现代文阅读(31分)
【15?16题答案】
【答案】15.D 16. A
【17?18题答案】
【答案】17.A 18.示例:抗日战争时期的田汉用《义勇军进行曲》表达了积极进取的诗人昂扬奋进的爱
国主义情怀。
【19?23题答案】
【答案】19.“学问和人格的亮度”在文中指的是老师们的学术能力和道德品质的高度。这些老师虽然受到 政治的牵连,但他们在教学中仍然展现出了卓越的学问水平和崇高的人格魅力。通过这些老师,作者感受到 他们的智慧和高尚的品质,从而受到启发和教育。
.内容上,“贺年片”象征着作者和同学们对老师们的感激之情和对他们的尊敬。虽然这些贺年片只是简 单的手工制作,但它们代表了作者和同学们的心意和祝福,表达了他们对老师们的敬爱和感谢之情。结构 上,“贺年片”是贯穿全文的线索,老师打电话索要“贺年片”,“我”找曹齐重新绘制“贺年片”,“贺 年片”串联起全文,成为连接师生情感的纽带,表达了作者和同学们对老师们的深厚情谊,使得文章的结构 更加完整紧凑。
.插叙。内容上,作者通过回忆,讲述了他们在中学时代与老师之间的互动和亲近,展现了师生关系的友 好,表现出作者等人对老师们的感激与怀念之情。结构上,通过插叙中学时与老师的交际生活,丰富文章内 容,增强文章的可读性。
.这句话是“我”的心理描写,通过对作者与穆尼老师之间的互动的描绘,展示了作者在面对学者的提问 时的尴尬和困惑,以及他对穆尼老师的理解和敬畏。这种描写加深了读者对作者和穆尼老师之间关系的认 知,展示了学者对学生成长的影响力和教育的意义。同时,也展现了作者在成长过程中的思考和领悟,让读 者对作者的内心感受产生共鸣。
.标题“30年的重量”更好。这个标题更贴切地概括了整篇文章的主题和情感表达。文章通过讲述30年 前作者和同学们对老师的感激之情,并通过30年后的再次联系展示了这份感激之情的延续和深化。这个标 题突出了时间的跨度和对师生情感的珍视,激发读者阅读兴趣,也更具有震撼力和感染力。而“跨越时空的 师生情”标题则相对较为笼统,没有准确地表达出文章的核心主题。
三、作文(共60分)
从下列两题中任选一题,按要求写作。
【24题答案】
【答案】例文:
人生的色彩
广阔的天空,让鸟儿懂得自由之蓝;葱郁的树林,让花儿懂得承担之绿;炽热的太阳,让人们懂得热情 之红……世界因色彩而美丽,人生因色彩而辉煌。不同的色彩装扮着同一个世界,不同的人生有不同的色 彩。
隐逸的绿色
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