双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教版初中地理八年级下册 青藏地区.docxVIP

双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教版初中地理八年级下册 青藏地区 在双减背景下，新课标单元整体作业分层设计旨在帮助学生提高学习效率和学习成果，同时减轻学生的学习负担。以下是针对人教版初中地理八年级下册的青藏地区单元的相关参考内容。一、知识点梳理1. 青藏高原概况： - 位置和范围：青藏高原位于中国西南边陲，包括青海、西藏、四川、甘肃等省区。 - 地理特征：海拔高、气候寒冷、干旱、缺氧、多山地。 - 自然资源：水资源、草原资源、矿产资源等。2. 自然环境与人类活动： - 气候和冰川：气候干燥，冬寒夏凉；冰川主要分布在喜马拉雅山脉和昆仑山脉。 - 植被和动物：高寒草甸和高山针叶林为主，有珍稀濒危动物如藏羚羊、雪豹等。 - 水资源和湖泊：主要来自冰雪融水，有青海湖、纳木错等。 - 矿产资源和能源：有铜、锌、铝、煤炭等矿产资源，同时也是水电和太阳能的重要基地。3. 青藏高原在民族团结和国家统一中的作用： - 民族多样性：青藏高原是中国民族团结的象征，有藏、门巴、珞巴等多个少数民族。 - 传统文化：藏传佛教是青藏高原重要的文化遗产，和谐共融的宗教文化有助于民族团结。 - 边防防御：青藏高原对保卫边疆安全具有重要作用，维护国家统一和领土完整。二、任务分层设计1. 第一层：了解青藏高原的概况（难度较低） - 通过查阅教材和课外资料，完成一份简洁的青藏高原概况介绍，包括位置、地理特征、自然资源等。2. 第二层：掌握青藏高原的气候和冰川特征（难度适中） - 阅读教材相关内容，回答一些基本的问题，如：青藏高原的气候特点是什么？青藏高原的冰川主要分布在哪两个山脉上？3. 第三层：了解青藏高原的植被、动物和水资源（难度较高） - 使用教材、图书馆或互联网资源，制作一份关于青藏高原植被、动物和水资源的海报或PPT，并进行简短的展示。 - 在展示中回答相关问题：青藏高原的主要植被类型有哪些？有哪些珍稀濒危的动物？青藏高原的主要水资源有哪些？4. 第四层：探讨青藏高原在民族团结和国家统一中的作用（难度较高） - 参与小组讨论，分析青藏高原在我国民族团结和国家统一中的作用，列举具体例子，并撰写一篇短文或制作一份海报来总结讨论结果。三、教学策略和方法1. 合作学习：组织小组讨论，让学生相互交流、共同分享和探究相关知识和问题。2. 多媒体辅助教学：利用图片、视频、PPT等多媒体资源，激发学生的学习兴趣和参与度。3. 实地考察：通过组织学生到青藏高原附近地区进行实地考察，感知自然环境和人类活动的现状。4. 提供参考资料：为学生提供丰富的图书馆、互联网等资料资源，帮助学生深入了解和研究青藏高原的相关知识。通过以上分层设计和教学策略，可以帮助学生逐层深入地了解青藏地区，并从不同的角度探索其自然环境和人类活动的特点，培养学生的综合能力和独立思考能力。同时，合理分层的设计也能减轻学生的学习负担，确保他们在双减背景下能够顺利完成整体作业。