五年级上册人教版教案语文.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级上册人教版教案语文 五年级上册人教版教案语文 第一篇 教学目标：  1、学会梳理叙事类文章的脉络；  2、通过描写，体会窃读时的心情；  3、激励学生珍爱读书，奋发向上。  难点、重点：  1、通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我〞的心情；  2、在教学中渗透对学生的思想教育。  教学过程：  一、解题并检查学生的预习状况。  1、 “窃〞字的含义：  〔1〕通过查字典，找出“窃〞字的多个义项。  〔2〕结合课文内容，朗读“窃〞字在本文中的含义。  明确：在本文中应理解为“偷偷地〞、“暗中〞之意，如“窃笑〞。  2、 “窃读〞的含义：  〔1〕一般含义；  〔2〕放在文中考察其含义。  明确：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不留意时暗中偷读。  3、小结：对词语的理解与把握不仅要知道它在字典中的意思，还应把它放到文章中考察特定语境中的含义。  二、梳理文章的脉络。  〔一〕分析文中详写的主要事例。  问：由题目可知本文是林海音回忆自己小时候“窃读〞中发生的一些事，其中具体细致地写了两件事