彩色翅膀教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 彩色翅膀教学设计 彩色翅膀教学设计 第一篇 一、设计意图  《彩色的翅膀》一文通过朴实的语言，以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。以生为本，关注学生的价值追求，关注学生的生命进展；落实自读为主，以读代讲，以读代练，把“朗读训练点〞、“语言文字训练点〞、“思维训练点〞切实落到实处，是语文教学要下的苦功，也是本教学设计的基本思索。整个过程以查找“矛盾〞、品尝“瓜味〞、结识“战士〞想象“海岛〞、放飞“翅膀〞引导学生抓重点词句感悟海岛战士喜爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，不仅让战士爱岛建岛的深情跃然纸上，也让这一深情融入孩子心中。  二、教学目标：  1、理解课文内容，抓重点词句体会边防战士在艰苦的条件下喜爱海岛、喜爱祖国的情感。  2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。  3、有感情地朗读课文。  三、教学重难点：  1、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士爱海岛、爱祖国的情感。  2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。  四、教学预备：  课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料。  五、教学过程：  〔