找规律说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 找规律说课稿 找规律说课稿 第一篇 说教材：  《找规律》是苏教版义务教育课程标准试验教科书数学四年级上册第48~49页的内容。本课内容是让学生探究两种物体间隔排列中的简洁规律，并进行简洁应用。学生在第一学段学习时，已经结合有关学习内容，探究过一些事物中隐含的简洁规律，初步积累了一些探究简洁规律的经验。而本课主要让学生探究间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简洁规律。例题呈现的是兔子乐园中的情景，让学生分别观看、分析两种事物之间排列的规律及个数的关系，通过观看、分析、综合、归纳和抽象、概括等方法，提高学生学习数学的能力，并通过发觉规律体验胜利，建立学好数学的自信念。在试一试部分又给予学生充分的动手自我探究的时间，把操作学习给学生，让学生独立去查找其中的规律。想一想部分，重在将今日学习的找规律学问还原到生活中去，与生活中的例子相结合，进一步打开学生的思路，使学生的认识更加的清楚和形象。更能较好的贴近学生的日常生活，将学问运用到生活中去。  说教学目标：  1．使学生经受探究并初步体会和认识一一间隔排列中的两种物体数量间的规律，初步学会联系发觉的规律解决一些简洁的实际问题。  2．学生经受探究规律的过程，在动手操作，自主探究与