规范办园-科学保教-突出办园特色.docVIP

PAGE PAGE 1 规范办园 科学保教 突出办园特色 2013年班国培园长班3班 魏芳 内容摘要：创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。在办园管理上，幼儿园始终坚持依法办园、以德治园，实行民主管理，根据《指南》精神，幼儿园以“让社会满意、让家长放心”为办园理念，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化、成人化”倾向，为造就一批高素质的保教队伍，幼儿园强抓师德师风教育，深入开展“立德树人，为人师表”的主题教育活动。根据幼儿的特点，幼儿园以游戏为基本活动形式，做到了幼儿游戏生活化，生活游戏化，同时为幼儿提供了大量的操作材料，让幼儿自己动手制作，调动了幼儿参与活动的积极性、主动性，为幼儿的终生发展奠定了坚实的基础。 关键词： 科学 规范 特色 萧县机关幼儿园创建于1952年，现有教职工128人，教职工学历专业合率均达到100%，所有人员持证上岗，现设大、中、小三个年龄班。幼儿园认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，规范办园、科学保教，突出办园特色。全园幼儿家长根据《指南》精神，科学育儿，家园共育，幼儿园保教质量稳步上升，赢得了家长、社会的一致赞誉。 一、优化育人环境是幼儿园发展的基础 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此，本学期幼儿园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分提供了孩子游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。在自主性区域活动交流中，受到了领导和同行的一致好评。 二、科学管理是幼儿园发展的明确方向 幼儿园始终坚持依法办园、以德治园，实行民主管理，规范以责任制为核心的内部管理体制，实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制，结构工资制。实现级、部、班组的管理方式。把各项工作分工到班、责任到人、定期检查、注重落实，实施目标管理，各项制度建立健全，幼儿园各项重大决议都经过教代会通过，并经园务公开栏向教职工公示、公开。每周五定为园长接待日，教职工、家长随时可与园长交流、座谈、反映问题，领导班子对大家的建议和意见。分析研究、借鉴，不断改进，共同促进幼儿园的发展。 在园务管理上，幼儿园十分重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长学校，比较系统地向家长介绍科学育儿知识，如早期家庭教育的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 三、科学保教是幼儿园发展的核心。 根据《指南》精神，幼儿园以“让社会满意、让家长放心”为办园理念，在办园理念的感召下，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化、成人化”倾向，坚持以游戏为基础，让幼儿通过观察，探索，感知，体验，享受快乐童年，以促进幼儿主动健康生动活泼发展为办园特色。幼儿园坚持“以幼儿为本”的办园宗旨，从幼儿园自身发展出发，制定了切实可行的幼儿园三—五年发展规划。目标明确、具体，措施得当有力，体现了办园的方向性、科学性，更好地完成幼儿园“规范办园、科学保教，禁止小学化”促进幼儿全面健康和谐发展。 幼儿园根据《纲要》与《指南》精神，注重保教内容的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、健康检查、放学候接等一系列科学保教制度。要求后勤人员认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价，结果上墙公布，注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。 四、优秀的教师队伍，是幼儿园发展的保证 造就一批高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，因此幼儿园强抓师德师风教育，深入开展“立德树人，为人