部编版语文三年级下学期 第6单元 我爱阅读—如何理解句子的含义测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文三下 第6单元 我爱阅读—如何理解句子的含义 阅读文章,回答问题 阅读训练。 打水 初夏的一天下午，骄阳似火。树梢上的知了唱着令人烦闷的歌。三（2）班的同学正在操场上体育课。 这时，二楼三（2）班的教室窗前，出现了一个女同学的身影。她一手扶着窗沿，一手架着拐杖，倚着窗口向外张望。她叫丁晓颖（yǐn yǐng）。看着操场上一张张熟悉的面孔 三年来 同学们对她热情相助的场景 顿时浮现在眼前 风雨中 同学们为她撑伞 雪地里 同学们背她上学 她生活在这个集体里 感到多么幸福啊 她抬头看看烈日，恨不得变成一片云彩为同学们遮阴，化作一股清风为同学们消暑。天气这么热，难道不能为同学们做点事吗？ 忽然，她回头看见了摆在桌子上的水杯，心中一亮：“有了，给每人凉杯水吧！免得大家又去喝冷水。”于是，她把每个同学的水杯都找了出来，摆到桌子上，拿了一个大杯子，架着拐杖一步一步走下楼去打水。 一趟、两趟、三趟……晓颖右手架拐，左手端杯，小心翼翼地一层一层地登上台阶。汗水顺着她的脸颊（jiá xiá）淌了下来，残疾的右腿隐隐作痛，她紧蹙着眉头，咬紧牙关，不停地上楼下楼，终于每个同学水杯里都凉上了开水，那一个个水杯里盛满了她对同学的深情厚谊。 下体育课的铃声响了，同学们急匆匆地涌进教室。看到每个人的水杯里都凉着开水，大家猜——准又是丁晓颖！大家端起水杯，不住地感谢她。看着同学们大口大口地喝着水，晓颖的心啊，比喝了（密 蜜）还要甜！ (1) 用“/”划去括号里不正确的读音或用得不正确的字。 (2) 在第 2 自然段的空白处加上标点符号。 (3) 这篇文章主要写了一件什么事情？ (4) 第 2 自然段与她为同学们服务的事情是 关系。从中可以看出她是一个 的人。 (5) 把文中的“一趟、两趟、三趟……”换成“一连跑了好几趟”行吗？为什么？ (6) 从“准又是丁晓颖”中的“又”字体会到丁晓颖 。 (7) 结合上下文说说“看着同学们大口大口地喝着水，晓颖的心啊，比喝（密 蜜）还要甜”的含义。 答案 1. 【答案】 (1) yǐn；xiá；密 (2) 看着操场上一张张熟悉的面孔，三年来，同学们对她热情相助的场景，顿时浮现在眼前：风雨中，同学们为她撑伞；雪地里，同学们背她上学。她生活在这个集体里，感到多么幸福啊！ (3) 写上体育课时，残疾学生丁晓颖强忍腿痛，不停地上下楼，帮每个同学凉白开水的事。 (4) 因果；知恩图报 (5) 不行。“一连跑了好几趟”感觉很轻松，“一趟、两趟、三趟……”写出了丁晓颖上下楼的艰难。 (6) 做了很多类似的好事 (7) 自己的劳动给同学们带来快乐，晓颖很高兴，体现了她善良和知恩图报的品质。 【解析】 (7) 名师支招理解句子含义的方法：①抓住句子中的关键词理解。②联系课文内容理解。③联系课文写作背景和中心思想理解。④用问为什么的方法理解。