部编版语文三年级下学期 第6单元 习作指导-身边那些有特点的人测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文三下 第6单元 习作指导-身边那些有特点的人 写作 在我们的身边，有许多有特点的人，选择其中的一个人写一写，突出这个人的特点。 答案 1. 【答案】我们班的“小书虫” 我们班有一个不折不扣的小书虫。一张红扑扑的圆脸上镶嵌着一双乌溜溜的大眼睛。长长的眼睫毛总是随着眼皮眨呀眨，喜欢用眼睛与人交流心声。他就是我们班的翁煜宸。 他酷爱看书，书是他最好的朋友。无论是幽默有趣的童话故事，还是深有意义的四大名著，他对它们都有着特殊的感情。他经常嬉皮笑脸地说：“书是我的心，书是我的肝，书是我生命的四分之三……” 瞧，“翁翁”又施展了他的“软磨硬泡”功。 “借我嘛，黄嘉昊……”翁煜宸把黄嘉昊死命地摇着。 “好啦好啦，借你就是啦！别烦我了啦！！！” 翁煜宸一拿到心爱的书，便兴奋得两眼发亮，满脸通红，迫不及待地翻开书，如饥似渴地读起来。瞧，他目不转睛地盯着书，好似有一块磁铁把他紧紧吸引住了！有时，他的嘴角露出一丝微笑，想必是被什么有趣的故事感染了；有时，他着急得抓耳挠腮，估计是在思考故事的情节怎么如此出乎意料；有时，他又仰头哈哈大笑，一定是被故事里的人逗乐了。这就是看起书来如痴如醉的翁煜宸！ 书的诱惑力是极大的，有一次，他居然在课上偷偷看课外书，偏偏还被老师发现。老师一步步向他走去，大家一起好奇地注视着他。可他却沉浸在书海中，浑然不知。老师一把拿过他的书，满脸严肃地看着他。他才慢吞吞地抬起头，一片茫然。唉，这个“书虫”啊！ 接受批评之后，小翁表示以后只在课余时间看。身为“书虫”的他为了能多看书，总会以最快的速度写完作业；走路时也手不释卷；甚至吃饭时，也是一边登书山游书海，一边慢悠悠地吃啊吃。吃一口饭，夹一口菜，再看看书中故事，然后细细咀嚼，仿佛那饭菜因有了故事相伴，增添了许多可口的滋味。 他看书很入神，即使他妈妈大声喊他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一声。他就这样沉浸在“书海”中难以自拔，像是一只饥饿的牛犊在广阔的“知识草原”上贪婪地吃着“知识的嫩草”。嗬，被老妈夺去书，责令专心吃饭，他却又边吃边看起了垫在饭盒底下的报纸…… 不过，书读得多了，知识也就多了。科学课上老师提出的问题，他总能对答如流，简直就是百晓书生。我们都十分敬佩他。 【解析】先写“小书虫”的外貌，惹人喜爱，总写爱看书的特点。用具体事例来说明他是如何爱看书的。用具体事例来说明他是如何爱看书的。表达对“小书虫”的敬佩之情。名师点评：小作者用活泼幽默的语言，为我们刻画出了一个“小书虫”的形象，特点鲜明，给读者留下了深刻的印象。