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某小学关于加强学生手机使用管理致家长的一封信 亲爱的家长朋友们： 您好！ 随着社会的进步和信息技术的发展，手机越来越成为与我们的日常生活密切相关的电子产品，并给我们的生活带来深远的影响。手机的普及是一把“双刃剑”，它在给人们带来方便的同时也产生出种种弊端，尤其是青少年，由于在手机的使用上缺乏正确的认知和良好的自我把控能力，导致部分中小学生已经到了玩手机上瘾、部分学生视力下降难以自控的地步，甚至出现了严重的“手机依赖症”。可以说，“手机问题”已经是当前困扰我们全社会特别是青少年学生的严重社会问题。 为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，2021年1月15日教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》。为响应教育部号召，进一步加强学生管理工作，结合学校实际，关于学生手机管理，我校做如下规定，请认真阅读。 一、管理原则 正面教育、正确引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；加强家校共育、促进健康成长。 二、实施细则 1、原则上学生不得将个人手机（含电话手表、iPad、MP4、游戏机等电子产品）带入校园，禁止带入课堂。 2、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权代为保管学生手机并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。 3、学校大型活动或学生外出活动（如春游、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带手机，班主任在活动前或活动后应及时收回，代为保管。 三、畅通渠道，方便家校联系 班主任会公布本人联系方式。学生进入校园，如必须联系家长，可使用班主任或其他老师的手机。家长如急需联系学生，可直接联系班主任。 一、家校共育，共同遵守学校制度 1、如有特殊情况必须携带手机的学生,请家长提交书面申请并经学校批准，带入校园的手机（电话手表）进校门前必须关机，并上交班主任集中统一管理，待放学后再统一领取。如有特殊情况需要必须使用手机的学生，请找班主任或相关老师说明缘由方可使用。 2、学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。 3、学校对违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回；对屡教不改携带手机入校的学生，学校将把手机保管至学期结束，由家长来校领取。 4、学生离校后确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后方可使用。使用期间家长需要严格监督(严禁浏览不健康的网页，禁止看不当视频、看小说、玩游戏、上网聊天等)。从保护视力方面考虑，每次使用时间不要超过20分钟。 5、教师结合学科教学内容及班队活动等，对学生进行科学应用手机的教育与指导，帮助学生形成良好习惯。 6、家长与学校共同承担，对学生进行科学应用手机的教育，主动学习相关知识，引导学生正确利用网络，遵守学校管理制度，做好学生的监管与评价，帮助学生形成使用手机的良好习惯。 五、家校合作，树立榜样引领 1、亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴、多一些沟通，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面帮助孩子理解限制使用手机的原因。请您鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。 2、培养兴趣，全面发展。“兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”，从小培养和关注孩子的兴趣发展，能够在孩子将来的学习和生活中起到至关重要的作用，培养兴趣有助于孩子更健康快乐的成长，家长应注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、书法、武术、绘画等，鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志，引导孩子参与力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。 3、言传身教，示范引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。 尊敬的家长朋友，信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但如何正确使用手机，特别是如何教育孩子怎样正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。衷心感谢您对我校教育工作的理解和支持，希望广大家长朋友们能和我们一起共同帮助学校落实小学生手机管理制度，正确履行家庭教育的职责，做到家校