五年级体育下学期教案第四单元第5学时.docVIP

第四单元第5时 教学目标 观察和评价自己和同伴的动作。 在教师的指导下，敢于做有一定难度的动作。 善于与同伴交流与合作，形成和谐学习的良好氛围。 教学内容 支撑跳跃：分腿腾越 游戏：互挤出圈、对拖、拉过河来等对抗游戏。 教学重点、难点：敢于做有一定难度的动作 教学准备：一块空场地 教学过程 一、 课堂常规 （1） 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 （2） 宣布课的内容和任务。 二、 准备活动 （1） 队列：立正、稍息、集合、解散、 （2） 几节徒手操 三、 基本部分 教师活动 指导并参与学生模拟的无器械徒手模拟练习，参加学生的“跳背”游戏。 组织学生分组练习分腿腾越，提示学生相互观察。 指导有一定基础的学生做有一定难度的动作，但要注意安全。 引导学生自评、互评。谈出学习体会。 组织开展各种对抗性的小游戏。 学生活动 在组长的带领下园地跳起，模拟踏跳、支撑、分腿、推手、落地动作，进行“跳背”游戏。 分组练习分腿腾越完整动作，仔细观察同伴的动作。 具有一定基础的同学在教师的指导下可尝试有一定难度的动作。其余同学根据自己情况选择练习。 开展自评和互评，谈学习体会。 积极参加各种对抗性小游戏。 四、 结束部分 （1） 放松 （2） 小结 （3） 下课