综合与实践学当小记者-三年级上册数学西师大版.pptx

综合与实践 学当小记者1 学习目标1.经历调查、分析和制作数学小报的过程，初步培养 收集信息、整理信息、利用信息的能力。2.通过活动，掌握采访的技巧，学会应用所学的知识 解决活动中遇到的实际问题。3.在与同伴合作、交流和解决问题的过程中，增强合 作意识和解决问题的能力。2 计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用字母 g 表示；计量较重的物品有多重，通常用千克(也叫公斤)作单位，用字母 kg 表示；计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。总结3 活动探究本节课的小记者要做些什么工作？1.到农村收集有关情况。2.把收集的情况办成数学小报。4 练一练1. 算一算。?2吨＝（ ）千克 5千克＝（ ）克7kg＝（ ）g 8000千克＝（ ）吨9000g=（ ）kg 4吨＝（ ）kg2000500070008940006 活动1：到农村收集有关情况。分工收集7 01选择任务每小组6 ~ 8人，同学们自行分组，每个小组各选择一项调查任务。活动工具准备：①制作小报的纸、彩笔等；②采访用的话筒、小录音机、笔记本等。8 一年有 7 个大月，分别是 1 月、3 月、5月、7 月、8 月、10 月、12 月(每个月都有 31 天)；4 个小月，分别是 4 月、6 月、9 月、11 月(每个月都有 30 天)；2 月是特殊月，平年的 2 月有 28 天，闰年的 2 月有 29 天，2 月既不是大月，也不是小月。9 活动2：制作数学小报。10 03合作制作制作小报包括设计它的版面、边框、报头和内容。怎样制作小报呢？11 3. 24 时记时法（1）24 时记时法：时针走第1圈时，用时针所指钟，面上的数直接表示，时针走第 2 圈时，用时针所指钟面上的数加上 12 来表示。12 数学小报新村规划图图例?水稻种植情况?村民文化活动情况?03合作制作13 可以根据钟表推算。同一天内经过的时间，可以用终点时刻减去起点时刻来计算。求经过两天的时间，先用第一天的终点时刻 24 时减去第一天起点时刻，求出第一天经过的时间，再加上第二天所用的时间。总结14 阅读是人们能够使我们增长见识，不出门，便可知天下事。找一找这几天的报纸读一读，再看看版面的设计情况。　　课外活动15 这节课你有什么收获？活动总结1.会收集信息、整理信息。2.会应用所学的知识解决活动中遇到的 问题。3.掌握了采访的基本知识和方法。16 谢谢17