高一生物备课组工作计划(通用10篇) .pdfVIP

高一生物备课组工作计划 8 篇 高一生物备课组工作计划 8 篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的 成长，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自 己的呢？下面是小编整理的高一生物备课组工作计划，希望能够帮助到大家。 高一生物备课组工作计划 1 为了提高高一的教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以发展教育的理念 为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有学科组 特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率， 努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神 ，使生物教学科研上一个新台阶。具 体工作计划如下 ： 一、教材分析 高中生物新课程分为必修和选修 ，共六大模块 ，高一上学期学习必修 1 ：分子与细胞 模块。参照教学大纲 ，共需 36 课时，共五章 ，本学期的教学内容有 ：研究元素与化合物、 糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、蛋白质的结构与功能、核酸的结构和功能、细胞 的分类、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、生物膜、物 质的跨膜运输、酶和 ATP、色素提取分离、光合作用过程和应用、细胞呼吸、细胞增殖、 分化、衰老、凋亡、癌变等内容。本模块选取了细胞生物学的最基本知识 ，以及细胞研究 的新进展和实际应用 ，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。 二、学情分析 高一学生通过初二生物课的学习，对于生物学有了一定的了解，但中考只占二十分， 这造成了一种错误定位：生物课不重要，是副科。这就要求我们在开学初向同学们灌输生 物课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的说明，教师在教学中应占主导地位，要 关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在 学习过程中的自主探究。 三、学期教学目标 通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性， 活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统 一等 ，有助于辩证唯物主义 自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、 总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力;通过评价 ，培养学 生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力 和迁移能力;通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解 和对社会问题的关注。 四、具体措施 1.全面贯彻执行教育部 《普通高中课程方案 (实验)》 ，以《江苏省普通高新课程实施 指导》为引导，结合科组实际 ，进行教学改革 ，规范教学过程。学习生物课程标准 ，明确 新课程的具体要求，利用备课组活动时间 ，认真学习新课程教学理念 ，深入研究教学方法。 2.每周备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目 标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完 善讲授、训练内容及评价标准 3.备课组成员经常参加听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办 法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践 中去，使得大家的专业水平一次次得到提升。 4.进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位教师认真 钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效 率，真正发挥现代化设备的作用。 5.在教学上，要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会 ，做到有付出一定要 有收获。善于听课，取人之长，补己之短。 6.深入开展教学科研，组织开展各类优质课评选活动和教学论文评选活动 ，每位老师 积极按时完成论文的撰写工作。 高一生物备课组工作计划 2 一、基本情况 本学期高一年组生物组由三名教师组成，分别是：李云红、思晓庆、马兵华。任课情 况是：李云红任 303307、310 和 316 共 7 个班的生物教学工作，周课时 16 节;思晓 庆担任 301、302、308、309、312、313、314 共 7 个班的教学工作，周课时 16 节;马 兵华上 311 和 315 两个班的课，共 4 节。 二、指导思想 为了高一生物教学取得优异成绩，促进新课程改革的实施，本备课组全面贯彻学校和 年级要求